Question

3．小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)熔化和沸騰的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)他做的實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）小明同學(xué)用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖1乙所示，請(qǐng)回答下列問題：
①將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
②除圖1甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表．
③分析圖象乙可獲得的信息有（填兩條即可）：熔點(diǎn)為80℃；萘熔化經(jīng)過了15min．
（2）小明班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，三組同學(xué)分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
①一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
②二三兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．
③通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是不斷吸熱、溫度保持不變．

Answer 1

分析 （1）①探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．
②從圖象中可以發(fā)現(xiàn)，記錄的數(shù)據(jù)有溫度和時(shí)間，從記錄的數(shù)據(jù)找實(shí)驗(yàn)測(cè)量的工具．
③根據(jù)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，溫度保持不變進(jìn)行判斷．
（2）①液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點(diǎn)越高．
②液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量溫度保持不變；讀圖C時(shí)要注意觀察當(dāng)圖象呈水平時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度值，這就是兩杯水沸騰時(shí)的溫度．
③水在達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)才會(huì)沸騰，此時(shí)要繼續(xù)吸熱，但溫度卻不改變．

解答 解：（1）①將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，萘的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．
②從圖象知，記錄的數(shù)據(jù)有溫度和時(shí)間，測(cè)量溫度需要溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)間需要秒表，所以實(shí)驗(yàn)器材還缺少秒表．
③由圖象知，萘在第10min到第25min時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以這段時(shí)間是萘的熔化過程，所以萘熔化經(jīng)過了25min-10min=15min，且熔點(diǎn)為80℃．
（2）①B裝置有蓋，水面上氣壓大，沸點(diǎn)高，所以甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B裝置．
②讀圖C可知，a、b兩條曲線當(dāng)呈水平時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度值都是100℃，說明它們沸騰時(shí)的溫度是100℃，b圖線中溫度上升的慢一些，這是由于水的質(zhì)量較大造成的．
③通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①吸熱；②溫度不變．
故答案為：（1）慢；（2）秒表；（3）熔點(diǎn)為80℃；萘熔化經(jīng)過了15min；（2）①B；②質(zhì)量；③不斷吸熱；溫度保持不變．

點(diǎn)評(píng) 水的沸騰及固體的熔化實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系、沸騰的條件、沸騰的特點(diǎn)、加熱時(shí)間比較長(zhǎng)的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)、熔化特點(diǎn)等等．