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一個瓶子的質量是500g，它的重量為
4.9N
4.9N
，若瓶子豎直的握在手中，手握的力是10N，則瓶子受到的摩擦力是
4.9N
4.9N
，方向
豎直向上
豎直向上
．
分析：（1）根據G=mg求出瓶子的重力；
（2）瓶子在手中靜止，在豎直方向上受的重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反．
解答：解：（1）瓶子的重力G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N；
（2）瓶子豎直的握在手中，在豎直方向上受的重力和摩擦力是一對平衡力，所以瓶子受到的摩擦力等于重力，為4.9N，方向和重力方向相反，豎直向上．
故答案為：4.9N；4.9N；豎直向上．
點評：此題主要考查的是學生對重力計算和二力平衡知識的理解和掌握，基礎性題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理活動課上，王老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來．看到這些現象后，九（10）班的同學們十分驚訝：乒乓球為什么能“跑”出來，玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題，同學們提出下列猜想：
猜想1：因為乒乓球體積比玻璃球大；   猜想2：因為乒乓球質量比玻璃球�。�
請你也提出一個猜想：
乒乓球密度比玻璃球小
乒乓球密度比玻璃球小

為了驗證猜想1和2是否正確，兩天后，同學們用準備的一些器材進行探究：
（1）取三個塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質量和體積．
（2）把三個瓶子
全部埋入
全部埋入
盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現象．
（3）實驗數據及現象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）
瓶子編號 體積/cm3 質量/g 現   象
A 22 14.4 跑出米面
B 28 38.6 未跑出米面
C 144 50.2 跑出米面
（4）分析上述實驗數據后回答：能否由上述實驗數據得出猜想1或猜想2“正確”與“錯誤”？請說明理由．
（5）上面的實驗設計合理嗎？你的評估是
不合理，沒有控制質量或體積相同，不符合控制變量法的要求
不合理，沒有控制質量或體積相同，不符合控制變量法的要求
．
（6）運用規(guī)律解決生活中的問題：在農村收割季節(jié)后，我們經常會看到農民新碾的米里混有許多空谷殼和沙子你解決的辦法是
將新碾的米倒入米篩中，搖晃米篩一段時間，則谷殼會跑到最上面，沙子在最下面，米粒在中間，這樣就會將米粒與谷殼、沙子分離開來
將新碾的米倒入米篩中，搖晃米篩一段時間，則谷殼會跑到最上面，沙子在最下面，米粒在中間，這樣就會將米粒與谷殼、沙子分離開來
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的和一個全部埋入裝有的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，從中“跑”了出來．看到這個現象，同學們十分驚訝：為什么能“跑”出來，而為什么不能“跑”出來？針對這個問題同學們提出下列猜想：
猜想1：因為體積比大；猜想2：因為質量比�。�
為了驗證猜想是否正確，兩天后，同學們用準備的一些器材進行探究：
（1）取三個塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質量和體積．
（2）把三個瓶子全部埋入盛有的容器中，敲擊容器，觀察現象．
（3）實驗數據及現象記錄如表：（的密度約為1.37g/cm3）
瓶子編號 體積/cm3 質量/g 現象
A 22 14.4 跑出面
B 28 38.6 未跑出面
C 144 50.2 跑出面
（4）分析上述實驗數據后回答：猜想1
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）；
猜想2
錯誤
錯誤
（填“正確”或“錯誤”）．你認為一個能從中“跑”出來的原因是
乒乓球的密度值小于米的密度
乒乓球的密度值小于米的密度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

1.1 mL=______cm3 0.5 cm3=______m3

0.05 t=____kg 2.7 g/cm3=____kg/m3

2.有一實心銅塊的密度是8.9×103 kg/m3，它的物理意義是___________；若將它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是____kg/m3.

3.若用橫梁沒有調平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側的托盤天平稱量物體的質量，則稱得的結果____（填撈?髷撈??或摬槐鋽）.

4.固態(tài)物質中，分子的排列十分緊密，粒子間有強大的____.因而，固體具有一定的____和____.

5.密度是____的一種特性，每一種物質都有一定的密度，我們可以根據密度來____物質.如密度是2.7×103 kg/m3的金屬是______，而密度是7.9×103 kg/m3的物質是______ .

6.地球質量是6.0×1021 t，一個蘋果的質量是150 g，地球的質量是一個蘋果質量的____倍；一個米粒的直徑大約是1 mm，分子的直徑大約是0.4 nm，米粒直徑是分子直徑的____倍.

7.用天平稱得一個空燒杯的質量為25.5 g，向燒杯中倒入一定量的鹽水后，右盤的砝碼是100 g、20 g、5 g，游碼所對的刻度是0.8 g，燒杯內鹽水的質量是____.

8.一本書的頁碼是180,用天平測量其質量是270 g，則每張紙的質量是____kg.

9.量筒中有50 ml的水，把質量為565 g的某種金屬塊全部浸沒在量筒內的水中，水面處刻度恰好是100 ml，那么金屬塊的體積是____cm3，此金屬的密度是____g/ cm3.

10.質量相同的甲、乙兩物體，若體積之比是2∶5,則密度之比是____.

11.若把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內的空氣的質量、體積、密度三個物理量中，變小的是____，變大的是____.

12.若天平的砝碼被磨損了，用這樣的天平稱物體的質量，則測量值偏______.

13.體積相同的實心鐵球和鋁球，____球的質量大；質量相同的鐵球和鋁球，____球的體積大.

14.完全相同的三個瓶子，分別裝滿水、酒精、硫酸，甲瓶裝水，乙瓶裝酒精，丙瓶裝硫酸，他們的總質量，由大到小排列順序是____、____、____.

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

1.1 mL=______cm3  0.5 cm3=______m3

0.05 t=____kg  2.7 g/cm3=____kg/m3

2.有一實心銅塊的密度是8.9×103 kg/m3，它的物理意義是___________；若將它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是____kg/m3.

3.若用橫梁沒有調平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側的托盤天平稱量物體的質量，則稱得的結果____（填“偏大”“偏小”或“不變”）.

4.固態(tài)物質中，分子的排列十分緊密，粒子間有強大的____.因而，固體具有一定的____和____.

5.密度是____的一種特性，每一種物質都有一定的密度，我們可以根據密度來____物質.如密度是2.7×103 kg/m3的金屬是______，而密度是7.9×103  kg/m3的物質是______ .

6.地球質量是6.0×1021 t，一個蘋果的質量是150 g，地球的質量是一個蘋果質量的____倍；一個米粒的直徑大約是1 mm，分子的直徑大約是0.4 nm，米粒直徑是分子直徑的____倍.

7.用天平稱得一個空燒杯的質量為25.5 g，向燒杯中倒入一定量的鹽水后，右盤的砝碼是100 g、20 g、5 g，游碼所對的刻度是0.8 g，燒杯內鹽水的質量是____.

8.一本書的頁碼是180,用天平測量其質量是270 g，則每張紙的質量是____kg.

9.量筒中有50 ml的水，把質量為565 g的某種金屬塊全部浸沒在量筒內的水中，水面處刻度恰好是100 ml，那么金屬塊的體積是____cm3，此金屬的密度是____g/ cm3.

10.質量相同的甲、乙兩物體，若體積之比是2∶5,則密度之比是____.

11.若把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內的空氣的質量、體積、密度三個物理量中，變小的是____，變大的是____.

12.若天平的砝碼被磨損了，用這樣的天平稱物體的質量，則測量值偏______.

13.體積相同的實心鐵球和鋁球，____球的質量大；質量相同的鐵球和鋁球，____球的體積大.

14.完全相同的三個瓶子，分別裝滿水、酒精、硫酸，甲瓶裝水，乙瓶裝酒精，丙瓶裝硫酸，他們的總質量，由大到小排列順序是____、____、____.

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