5.小雨同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象可知將甲、乙兩導(dǎo)體( 。
A.并聯(lián)時(shí),通過(guò)甲、乙的電流比為2:1
B.并聯(lián)在3V的電源上,總電流為0.6A
C.串聯(lián)在3V的電源上,加在乙導(dǎo)體兩端的電壓為1.5V
D.串聯(lián)在3V的電源上,甲乙的電功率之比是2﹕1

分析 (1)由I-U圖象是一條傾斜的直線時(shí),電流與電壓成正比即電阻的阻值不變,由圖象讀出任意一組電流和電壓值,根據(jù)歐姆定律求出甲乙導(dǎo)體的電阻;
(2)甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)時(shí)它們兩端的電壓相等,根據(jù)歐姆定律可知兩者的電流之比,并聯(lián)在3V的電源上時(shí),先求出通過(guò)兩導(dǎo)體的電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出總電流;
(3)甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)在3V的電源上時(shí),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出乙兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和P=I2R求出兩者功率之比.

解答 解:
(1)由I-U圖象可知,甲、乙兩導(dǎo)體的電阻不變,且U=U=3V時(shí),I=0.3A,I=0.6A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,兩電阻的阻值:
R=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω,R=$\frac{{U}_{乙}}{{I}_{乙}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω;
(2)并聯(lián)時(shí),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,通過(guò)甲、乙的電流之比:
I:I=$\frac{{U}_{\;}}{{R}_{甲}}$:$\frac{{U}_{\;}}{{R}_{乙}}$=R:R=5Ω:10Ω=1:2,故A錯(cuò)誤;
并聯(lián)在3V的電源上,兩導(dǎo)體電阻兩端的電壓均為3V,通過(guò)的電流I=0.3A,I=0.6A,
因并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流I=I+I=0.3A+0.6A=0.9A,故B錯(cuò)誤;
(3)甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)在3V的電源上時(shí),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I′=$\frac{U}{{R}_{甲}+{R}_{乙}}$=$\frac{3V}{10Ω+5Ω}$=0.2A,
加在乙導(dǎo)體兩端的電壓:
U′=I′R=0.2A×5Ω=1V,故C錯(cuò)誤;
甲乙的電功率之比,
P:P=(I′)2R:=(I′)2R=R:R=10Ω:5Ω=2:1,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,能從圖象中得出相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵和突破點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于電源、電壓、電阻的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
B.在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成反比
C.在電流一定時(shí),導(dǎo)體兩端電壓跟導(dǎo)體電阻成正比
D.通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.今年入春以來(lái),我市各地低溫干旱少雨,給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重影響.下面關(guān)于干旱少雨主要原因的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.大氣中缺乏水蒸氣B.大氣中水蒸氣太多
C.大氣溫度偏低D.大氣溫度偏高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)概念的理解,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),表示1 kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)4.2×103 J的熱量
B.熱量是指物體具有能量的多少
C.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多
D.熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1所示,所用的刻度尺的分度值是1mm,物體的長(zhǎng)度是3.50cm.用圖2所示的溫度計(jì)測(cè)溫,它指示的溫度是-6℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“冰熔化”和“水沸騰”的實(shí)驗(yàn);

(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)的溫度為-2℃;
(2)劉明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)熔化過(guò)程持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間,其原因可能是放入的固體太多;
(3)解決問(wèn)題后將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)連續(xù)完成,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖乙所示的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)
(4)如果當(dāng)時(shí)氣壓是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,試管中的水能(選填 能/否)沸騰.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.汽車(chē)以90km/h的速度運(yùn)動(dòng)了20分鐘,又以72km/h的速度運(yùn)動(dòng)了10分鐘,求汽車(chē)在這30分鐘內(nèi)的平均速度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時(shí),同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)快慢的因素可能有ABCD
A.液體的溫度                       B.液體的表面積
C.液體上方的空氣流動(dòng)速度   D.液體的種類(lèi).
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在陽(yáng)光下,另一杯放在陰涼處,一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A(填“A”、“B”、“C”或“D”).
(2)該實(shí)驗(yàn)用到的主要研究方法是控制變量法.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想D.要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是小凱同學(xué)小組探究“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.[用公式表示]
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把小車(chē)放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端,用刻度尺測(cè)量出小車(chē)到金屬片的距離s1
②用停表測(cè)量出小車(chē)從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t1;
③將金屬片移至斜面的中部,測(cè)出小車(chē)到金屬片的距離s2;
④測(cè)出小車(chē)從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t2
(3)數(shù)據(jù)記錄及分析論證:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)路程s(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)平均速度v(m/s)
1s1=1.0t1=5v1=0.2
2s2=0.5t2=3v2=0.17
①計(jì)算兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度:v1=0.2m/s;v2=0.17m/s.
②造成小車(chē)兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度不一樣的原因是第一組實(shí)驗(yàn)是全程的平均速度,第二組實(shí)驗(yàn)是前半段的平均速度,而小車(chē)做變速運(yùn)動(dòng),所以兩次平均速度不同.
③利用上述數(shù)據(jù),小車(chē)在整段路程中,后半段的平均速度是0.25m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:
①斜面的一端用木塊墊起,使它保持很小的坡度,其目的是減慢小車(chē)的下滑速度,減小測(cè)量時(shí)間所產(chǎn)生的誤差.
②小旋利用同樣的器材,按照同樣的原理及步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但測(cè)得的數(shù)據(jù)卻與小凱小組的不同,其原因可能是小旋實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的坡度與小凱的不同,即斜面傾角不同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案