某同學在測如圖所示電路中的電流時，未分清電表所測的是哪部分的電流，只記下0.2A和0.3A兩個數(shù)據(jù)，則干路的電流可能是________A或________A．

答案：0.3,0.5$0.5,0.3
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

電路的識別與連接
（1）根據(jù)左圖所示的電路圖，用筆劃線代替導線，將右圖所示的實物圖連接起來．（要求：導線不能交叉．）
（2）用“伏安法”測電阻的實驗中，某同學連接了如圖所示的電路，電路連接中存在幾處錯誤和不足，請你找出來（待測電阻值約為15Ω）．

①
連接電路時，開關應該斷開
連接電路時，開關應該斷開
；
②
電壓表的量程選小了
電壓表的量程選小了
；
③
滑動變阻器同時接在上面兩個接線柱，使滑動變阻器接入的電阻為零，不起變阻作用
滑動變阻器同時接在上面兩個接線柱，使滑動變阻器接入的電阻為零，不起變阻作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某學生為了測量一物體的質(zhì)量mx，找到一個力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（比例系數(shù)為k）．如圖所示，測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一個物體，即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為mo的砝碼、電壓表、滑動變阻器、干電池各一個、開關及導線若干、待測物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上），請完成對該物體質(zhì)量的測量．為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學設計了如圖所示電路．
（1）實驗步驟：①調(diào)節(jié)滑動變阻器，使輸出電壓為0  ②將砝碼m0放在力電轉(zhuǎn)換器上，記下輸出電壓U0  ③將待測物體mx放在轉(zhuǎn)換器上，記下輸出電壓U1，該物體質(zhì)量mx=
U1m0
U0
U1m0
U0
．
（2）若去掉ab導線，能否達到設計要求？說明理由．答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）達到設計要求，理由是
ab接入電路時，滑動變阻器的左側與轉(zhuǎn)換器并聯(lián)，則力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓最小可以為零，最大可以為電源電壓，測量范圍較大；
而將ab撤去后，力電轉(zhuǎn)換器與滑動變阻器串聯(lián)，則根據(jù)串聯(lián)的分壓原理，轉(zhuǎn)換器上的電壓不會達到零；
當滑動變阻器全部接入時電壓最小，故使電壓的范圍變小，可能無法使轉(zhuǎn)換器的輸出為零
ab接入電路時，滑動變阻器的左側與轉(zhuǎn)換器并聯(lián)，則力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓最小可以為零，最大可以為電源電壓，測量范圍較大；
而將ab撤去后，力電轉(zhuǎn)換器與滑動變阻器串聯(lián)，則根據(jù)串聯(lián)的分壓原理，轉(zhuǎn)換器上的電壓不會達到零；
當滑動變阻器全部接入時電壓最小，故使電壓的范圍變小，可能無法使轉(zhuǎn)換器的輸出為零
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科目：初中物理 來源： 題型：

某學生為了測量一物體的質(zhì)量，找到一個力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動變阻、干電池各一個、開關及導線若干、待測物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請完成對待測物體質(zhì)量的測量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學設計了如圖所示電路．若去掉ab導線，能否達到設計要求？說明理由．
（2）簡要說明按圖電路進行測量的實驗步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測物體的質(zhì)量m與已知量、可測量之間的關系式．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某學生為了測量一物體的質(zhì)量，找到一個力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m0的砝碼、電壓表、滑動變阻、干電池各一個、開關及導線若干、待測物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請完成對待測物體質(zhì)量的測量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學設計了如圖所示電路．若去掉ab導線，能否達到設計要求？說明理由．
（2）簡要說明按圖電路進行測量的實驗步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測物體的質(zhì)量m與已知量、可測量之間的關系式．

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科目：初中物理 來源：2006年全國初中物理知識競賽預賽試卷（河南賽區(qū)）（解析版） 題型：解答題

某學生為了測量一物體的質(zhì)量，找到一個力電轉(zhuǎn)換器，該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力（ 設比例系數(shù)為 k ），如圖所示，測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓，使轉(zhuǎn)換器空載時的輸出電壓為0；而后在其受壓面上放一物體，即可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U．
現(xiàn)有下列器材：力電轉(zhuǎn)換器、質(zhì)量為m的砝碼、電壓表、滑動變阻、干電池各一個、開關及導線若干、待測物體（可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上）．
請完成對待測物體質(zhì)量的測量．
（1）為使力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào)，并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大，某同學設計了如圖所示電路．若去掉ab導線，能否達到設計要求？說明理由．
（2）簡要說明按圖電路進行測量的實驗步驟，求出比例系數(shù)k，井寫出待測物體的質(zhì)量m與已知量、可測量之間的關系式．

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