9.“密度、力、速度、比熱容、熱值、功”是初中學(xué)過的物理量.請(qǐng)你對(duì)上述六個(gè)物理量進(jìn)行分類,并寫出分類的依據(jù).一類包括:密度、速度、比熱容、熱值,依據(jù)是:概念都是通過比值法建立的.

分析 比值定義法,就是在定義一個(gè)物理量的時(shí)候采取比值的形式定義;用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,比如速度、密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等等.

解答 解:密度等于質(zhì)量與體積之比,是采用的比值定義法;力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用,力不是采用比值定義法;速度等于路程與時(shí)間之比,是采用比值定義法;比熱容是熱量與溫度變化和質(zhì)量乘積的比值,是采用的比值定義法;熱值等于熱量與質(zhì)量的比值,是采用的比值定義法;功等于力與在力的方向移動(dòng)距離的乘積,不是采用的比值定義法.
故答案為:密度、速度、比熱容、熱值;概念都是通過比值法建立的.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)分類,是一道基礎(chǔ)題,明確物質(zhì)的不同類別,然后根據(jù)各自的物態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷,此過程中橡膠棒得到電子(選填得到或失去)若此橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕小物體時(shí),會(huì)互相排斥(選填吸引或排斥)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />一本初二物理書的質(zhì)量是230g;
鐵的密度是7.9g/cm3;
手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N;
一瓶礦泉水的體積約為500mL.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.踢足球時(shí)腳感到疼,說明力的作用是相互的的;足球被踢出后,在重力的作用下,球最終會(huì)落向地面;球停在草地上時(shí)受到草地對(duì)球的支持力和球的重力是一對(duì)平衡力填“相互作用力”或“平衡力”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中不正確的是(  )
A.人用力推車,車未動(dòng),車受到的推力等于摩擦阻力
B.浮在水面上的輪船受到的浮力等于輪船的重力
C.書本靜止在課桌上時(shí),書本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力
D.火車(或動(dòng)車)使用的鐵軌鋪在枕木上是為了減小對(duì)地面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列四幅圖中,屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
A.
載重汽車裝有許多車輪
B.
壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大
C.
冰鞋上裝有冰刀
D.
飛鏢的箭頭很尖

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下說法中符合物理學(xué)史實(shí)的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C.哥白尼創(chuàng)立了“日心說”D.湯姆生建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某班同學(xué)進(jìn)行“測(cè)量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度”的實(shí)驗(yàn):
(1)選用的主要實(shí)驗(yàn)器材是:停表、刻度尺;
(2)小致所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐在墻壁前豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.02s曝光一次,拍下的照片如圖8所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是一直變大(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).
(3)若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則在此過程中,紙錐的平均速度為1.6m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.兩架完全相同的直升機(jī),甲機(jī)以3米/秒的速度勻速向上運(yùn)動(dòng),乙機(jī)以4米/秒的速度勻速下降,不計(jì)空氣阻力,則(  )
A.甲機(jī)受到的舉力較大B.乙機(jī)受到的舉力較大
C.甲、乙兩機(jī)受到的舉力一樣大D.無法判斷哪個(gè)受的舉力大

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同步練習(xí)冊(cè)答案