12．如圖所示，用竹筷夾取食物時(shí)，竹筷可抽象為（　�。�
A．省力杠桿B．費(fèi)力杠桿C．等臂杠桿D．雙臂杠桿

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，首先判斷筷子在使用過程中，圍繞轉(zhuǎn)動的支點(diǎn)，根據(jù)支點(diǎn)的位置比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
如圖，在使用筷子時(shí)，繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，所以O(shè)點(diǎn)是支點(diǎn)，AO的長度為動力臂，BO的長度為阻力臂，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，但能省距離；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查杠桿支點(diǎn)的判斷和分類，這類題目的關(guān)鍵是對支點(diǎn)和力臂的判斷，另外，要結(jié)合生活實(shí)際來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．密度為ρ1的液體和密度為ρ2的液體質(zhì)量相等，將它們均勻混合（混合后體積不變）在一起，混合液的密度是$\frac{{2{ρ_1}{ρ_2}}}{{{ρ_1}+{ρ_2}}}$（請用ρ1和 ρ2的表達(dá)式來表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒得到（選填“得到”、“失去”）電子而帶電；我國家庭電路的電壓是220V；完整的電路由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為一電壓表的表盤，此時(shí)指針示數(shù)為11.5V；若改用另一量程，指針位置不變，那么示數(shù)是2.3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．自然界的所有物體都在不停地向外輻射紅外線，物體的溫度越高，向外輻射的紅外線越強(qiáng)；紫外線最顯著的特點(diǎn)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，鈔票的熒光標(biāo)記受到紫外線的照射會發(fā)出熒光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能的概念，下面說法中不正確的是（　�。�
①物體的溫度越高，含有的熱量越多
②物體的溫度升高，一定吸收了熱量
③物體放出熱量，溫度一定降低
④做功和熱傳遞都能改變物體內(nèi)能．
A．只有①②B．只有 ②③C．只有 ①②③D．可能有④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．在并聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器被短接其余用電器仍可照常工作
B．在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源
C．在串聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器開路，其余用電器均能工作
D．只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷移動，就能形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．2015年8月初，我市出現(xiàn)了高溫天氣，氣溫超過了38℃，小陳從冰箱里面取出來一塊冰 放在地面上．下列說法正確的是（　�。�
A．冰沒有開始熔化時(shí)，冰吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能不變
B．冰開始熔化到熔化結(jié)束，冰吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加
C．冰完全熔化成水后，吸收熱量，溫度升高
D．冰無論是否開始熔化，都是吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．當(dāng)初，發(fā)明電流表的人應(yīng)該有以下的思維過程：
（1）電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電路中，這樣利用串聯(lián)電路的特征“各處電流相等”可知：電流表顯示的電流值就等于被測電路的電流值．
（2）為提高測量的精度，電流表的接入對原電路的影響可以忽略，因此電流表的內(nèi)部電阻應(yīng)該較�。ㄌ睢拜^大”、或“較小”）
（3）如圖為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)接入電路，有電流通過線圈時(shí)，線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動從而帶動指針偏轉(zhuǎn)！它實(shí)際上與電動機(jī)（選填“電動機(jī)”或“電磁鐵”）的工作原理相同．
（4）我們知道電流表在使用過程中，若電流從負(fù)接線柱進(jìn)入，正接線柱流出，則指針會反偏，原因是通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的方向與電流方向有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案