有一個(gè)同學(xué)在物理課外活動(dòng)中提出一種設(shè)計(jì)方安案：“用水庫(kù)的水發(fā)電，再用發(fā)的電把水抽回水庫(kù)，那么抽水機(jī)和發(fā)電機(jī)就能不停地運(yùn)轉(zhuǎn)�！边@種方案對(duì)嗎？為什么？
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

28、在一次物理課外科技活動(dòng)中，老師為活動(dòng)小組的同學(xué)們提供了一個(gè)新型的電子器件，只知道該新型電子器件兩端的電壓與通過(guò)電流的比值不是一個(gè)定值．老師要求活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖甲所示的電路，探究通過(guò)新型電子器件的電流I與可控電源的電壓U的關(guān)系．已知可控電源的電壓在0與220V間可調(diào)，定值電阻R=20Ω．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下得到了如圖乙所示的圖象，則：
（1）當(dāng)U=150V時(shí)，該新型電子器件的電功率是
130
W；
（2）可控電源電壓在160到220V間變化時(shí)，電子器件的電阻變化有什么特點(diǎn)？
答：
阻值不斷減小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在一次課外活動(dòng)中，老師讓物理課外小組的同學(xué)們共同合作測(cè)一塊小礦石的密度．老師提供的器材有：一根均勻細(xì)棒、兩個(gè)吊盤（質(zhì)量不一定相等）、鐵架臺(tái)和一個(gè)量杯、細(xì)繩、一些細(xì)砂及適量的水，請(qǐng)你根據(jù)上述器材幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)出小礦石密度的實(shí)驗(yàn)方案．要求：
（1）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟及要測(cè)量的物理量；
（2）寫出用測(cè)出的物理量計(jì)算礦石密度的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面是物理興趣小組的同學(xué)在課外做“減弱噪聲的方法”活動(dòng)時(shí)記錄的內(nèi)容：器材：鐵盒、紙盒、木盒、玻璃鐘罩、又厚又重的鐵筒、一塊棉絮、小鬧鐘
步驟：①分別用鐵盒、紙盒、木盒…把小鬧鐘罩住，聆聽它響度的變化，發(fā)現(xiàn)鐵筒罩住小鬧鐘隔聲效果好；②把小鬧鐘用紙盒罩住，再扣上大鐵筒，雙層罩的隔聲效果更好些；③小鬧鐘罩上兩層罩子，鐘的響聲還是會(huì)通過(guò)桌面?zhèn)鞒鰜?lái)，這時(shí)先在桌面上放一塊棉絮，把小鬧鐘放在棉絮上，外邊再扣上一個(gè)紙盒和一個(gè)鐵筒，聽到的響聲就很小了．
（1）分析以上探究過(guò)程可知：密實(shí)、厚重的材料的隔聲效果
 
（填“好”或“差”）
（2）有空氣夾層的雙層隔聲結(jié)構(gòu)，比同樣的單層結(jié)構(gòu)隔聲效果要
 
（填“好”或“差”）
（3）如果在聲源和它的傳播途徑之間放上具有彈性的物體，其減弱噪聲的效果
 
（填“好”或“差”）

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：022

在物理課外小組活動(dòng)時(shí)，老師拿出一個(gè)密閉的圓錐形玻璃容器，容器內(nèi)有兩種互不相溶的液體充滿容器．將容器放在水平桌面上，上下兩部分液體的深度恰好相同，如圖所示．已知上下兩種液體的密度之比為r1∶r2＝1∶2，老師要求同學(xué)求出上部液體對(duì)下部液體的壓力F1與下部液體對(duì)容器底面的壓力F2之比．請(qǐng)你與物理課外小組的同學(xué)一起算一算，壓力F1與F2之比的正確結(jié)果應(yīng)是F1∶F2＝________．

 

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