16.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變大,V3示數(shù)變小
B.電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變小,V3示數(shù)變大
C.電流表A1示數(shù)變小,A2示數(shù)變小,A3示數(shù)變大
D.電流表A1示數(shù)變小,A2示數(shù)變小,A3示數(shù)變小

分析 分析清楚圖示電路圖,明確各電路元件的連接方式,根據(jù)滑片的移動(dòng)方向確定滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值方向,然后應(yīng)用串并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律判斷各電表的示數(shù)如何變化.

解答 解:由圖示電路圖可知,電阻R2與R4串聯(lián)然后與R3并聯(lián)再與R1串聯(lián),電壓表V1測電源兩端電壓,電壓表V2測電阻R1兩端電壓,電壓表V3測并聯(lián)電阻兩端電壓,電流表A1測干路電流,電流表A2測電阻R2所在支路電流,電流表A3測電阻R3所在支路電流;
(1)當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器R4接入電路的阻值變大,并聯(lián)電路電阻變大,并聯(lián)電路分壓變大,電壓表V3示數(shù)變大,滑片移動(dòng)過程電源電壓不變,電壓表V1示數(shù)不變,電阻R1兩端電壓變小,電壓表V2示數(shù)變小,故A錯(cuò)誤,B正確;
(2)當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器R4接入電路的阻值變大,并聯(lián)電路電阻變大,電路總電阻變大,電源電壓不變,由歐姆定律可知,干路電流I減小,電流表A1示數(shù)變小,并聯(lián)電阻兩端電壓U變大,電阻R3阻值不變,由:I3=$\frac{{U}_{并}}{{R}_{3}}$變大,電流表A3示數(shù)變大,通過電阻R2的電流:I2=I-I3,I變小、I3變大,I2變小,則電流表A2示數(shù)變小,故C正確,D錯(cuò)誤;
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆定律公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是判斷滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)過程中電路電阻的變化和電壓表測量部分電阻的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖如圖是一個(gè)小朋友玩滑板車的情景,以下分析合理的是( 。
A.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
B.人和車滑行的速度越快,他們的慣性越大
C.人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D.如果人和車在滑行過程中所受到的力突然消失,人和車不會(huì)停下來

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)要測一個(gè)金屬塊的密度,當(dāng)他用彈簧測力計(jì)測量時(shí),發(fā)現(xiàn)金屬塊的重力已超過量程,于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置去測量.已知OA:OB=1:3,杠桿OAB質(zhì)量不計(jì),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用細(xì)線把金屬塊懸于A點(diǎn),用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力,使杠桿OAB在水平位置靜止,金屬塊靜止在空中,讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1,根據(jù)杠桿平衡條件得出物體的重力G=3F1
(2)向容器中加適量的水,“適量”指的是水能完全浸沒金屬塊但又沒有水溢出,待杠桿OAB在水平位置靜止后,讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F2,該金屬塊此時(shí)受到的浮力F=3F1-3F2
(3)被測金屬塊密度ρ=$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$.(用所測物理量表示,已知水的密度ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小華用彈簧測力計(jì)拉著物塊在水平地面上滑動(dòng),請(qǐng)畫出圖中物塊所受拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖甲所示的電路,實(shí)驗(yàn)前觀察小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成甲圖的電路連接.
(2)在閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在左 端.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表表盤如乙圖所示,電流表的示數(shù)是0.2A,則小燈泡的額定電功率是0.5W,此時(shí)小燈泡燈絲電阻為12.5Ω.
(4)向右移動(dòng)變阻器滑片,會(huì)看到燈泡變亮一些.若實(shí)驗(yàn)中小燈泡燈絲燒斷,則電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,平底薄壁容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為3×l0-3m2,內(nèi)裝0.6kg的水后,測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央,則:
(1)容器中的水對(duì)容器底的壓力為多少?
(2)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的運(yùn)動(dòng)速度.
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,理由是:兩球質(zhì)量相等;得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí),速度越大動(dòng)能越大.
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動(dòng)的距離長短來表示小球動(dòng)能的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.小剛用水平推力推靜止在水平面上的講臺(tái),結(jié)果沒有推動(dòng)(如圖所示).則下列說法正確的是( 。
A.講臺(tái)太重,推力太小,推力小于講臺(tái)重力
B.推力與講臺(tái)的重力大小相等,是一對(duì)平衡力
C.推力與地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力大小相等
D.推力小于地面對(duì)講臺(tái)的摩擦力

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