【題目】小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的（音調(diào)/響度/音色）．

【答案】音色；響度
【解析】解：因為不同人的聲帶發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同，故我們可以通過音色辨別是誰；
聲音加大后，發(fā)聲體的振幅加大，聲音的響度也會增大；
所以答案是：音色，響度．
【考點精析】關(guān)于本題考查的音色，需要了解音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動方式等因素有關(guān)．人們通常通過辨別音色，來辨別不同的發(fā)聲體才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中，小剛同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示．當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的．
（1）這兩個實驗裝置中，小剛認(rèn)為裝置更科學(xué)，因為滾動摩擦比滑動摩擦更 ．
（2）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車不能保持平衡，這樣操作的目的是為了探究相互平衡的二力是否在 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是（ ）

A. 所測的力不能大于測力計的測量限度

B. 使用前，如果測力計的指針不在零刻線處，應(yīng)該調(diào)零

C. 測量時，測力計應(yīng)保持豎直位置

D. 測量時，要防止測力計指針與外殼摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乒乓球是我國的國球，深受廣大群眾喜愛，當(dāng)運動員拉出弧圈球在急速向前飛行的過程中（不計空氣阻力），乒乓球受到_______力的作用，這個力的受力物體是_________，施力物體是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)會測量是科學(xué)探究的基本技能，下列測量儀器你“會認(rèn)”、“會讀”嗎？

（1）如圖所示，刻度尺的分度值為______，用它測得物體A的長度是______cm．

（2）家庭和實驗室常用溫度計是根據(jù)液體______的性質(zhì)制成的．如圖中溫度計的示數(shù)為______℃。它___（選填“可能”或“不可能”）是北方冬天的氣溫。

（3）如圖所示，秒表的讀數(shù)為______min_________s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一頭質(zhì)量為6.3×103kg的大象，大象受到的重力為多少N？（取g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源和電流，下列說法中正確的是

A. 電流是由大量電荷的無規(guī)則運動形成的

B. 電路中只要有電源，就一定會有電流

C. 在電源外部,電流從電源的正極流向負(fù)極

D. 電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“萘熔化時溫度的變化規(guī)律”時，萘的顆粒一點好（選填“大”或“小”）．加熱過程中，用攪拌器不斷地攪拌，目的是使萘各處的趨于一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明幫爺爺澆菜園。他從井中提水時發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)。于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進(jìn)行了如下圖所示的探究。

（1）分析上圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力 。

（2）實驗結(jié)束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如右圖所示。（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）分析圖象可知：

①曲線 （選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。

②該金屬圓柱體所受的重力為 N，金屬圓柱體的密度為 kg/m3。

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同步練習(xí)冊答案