5．利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究實(shí)驗(yàn)中的（　　）
A．物質(zhì)導(dǎo)電性B．電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件D．影響電阻大小的因素

分析 （1）電池、導(dǎo)線、小燈泡連成電路，先后把橡皮、鉛筆芯、塑料尺串聯(lián)在電路中，可以粗略探究三種物體的導(dǎo)電性．
（2）電池、開(kāi)關(guān)、幾個(gè)定值電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線，可研究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
（3）磁鐵、導(dǎo)線、電流表，可研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件．
（4）電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯連成電路，改變鉛筆芯連入的長(zhǎng)度，同時(shí)觀察燈泡亮度，可以研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系．

解答 解：
A、鉛筆芯、橡皮、塑料尺的導(dǎo)電性是不同的，故A可以探究；
B、研究電流與電壓、電阻的關(guān)系要有電流表和電壓表，條件中沒(méi)有，故B不能完成；
C、研究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件要有磁場(chǎng)，條件中沒(méi)有，故C不能完成；
D、影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度和橫截面積，根據(jù)已知材料無(wú)法完成D實(shí)驗(yàn)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)際是考查對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)了解，知道實(shí)驗(yàn)的做法才能知道選用什么器材，再看所給器材是否滿足．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．測(cè)質(zhì)量時(shí)要求天平放在水平桌面上，桌面是否水平可利用重垂線來(lái)檢查，如圖所示的桌面與中垂線不垂直，為了把桌面調(diào)為水平，下列操作方法中正確的是（　�。�
A．換用質(zhì)量較大的重錘B．把桌腿右邊墊高一些
C．把桌腿左邊墊高一些D．調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是（　�。�
A．
景物在鏡中成像		B．
橋在水中的倒影
C．
陽(yáng)光下車的影子		D．
勺柄在水面處折斷了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，如果將蠟燭遠(yuǎn)離平板玻璃，像的大小將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處（選填“A”，或“B”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．某電動(dòng)公交車的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
整備質(zhì)量（空車質(zhì)量）1.32×104kg
一次充電續(xù)駛里程（某一速度勻速行駛）180km
電池總電壓400V
電池總?cè)萘?/TD>250A•h
當(dāng)該公交車電池儲(chǔ)存的能量降低到充滿電時(shí)的10%以下時(shí)，就需要再次充電．
求：
（1）該公交車完成一次充電續(xù)駛里程（某一速度勻速行駛）180km中，若消耗的電能都用于水平行駛做功，則該車行駛時(shí)受到的阻力多大？
（2）公交車站充電樁給公交車充電的功率為4×104W，則若該公交車進(jìn)站時(shí)還剩20%的電能，此時(shí)進(jìn)行充電，充滿一次電要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）該公交車的運(yùn)行線路沒(méi)有明顯的上下坡，運(yùn)行1趟（從始發(fā)站到終點(diǎn)站）全程20km．經(jīng)測(cè)算，公交車以某一速度勻速行駛運(yùn)行1趟，因停車需損失4×106J的電能．則該車充滿一次電最多能跑幾趟該公交線路？
（4）實(shí)際情況下，該公交車在其運(yùn)行線路上連續(xù)可行駛路程比第（3）問(wèn)的計(jì)算結(jié)果更大還是更�。�
[提示：①電池容量是指電池存儲(chǔ)電量Q的大�。綦姵厝萘渴�250A•h，如果以25A的電流給電池放電，那么該電池可以持續(xù)工作10h （ 250A•h/25A=10h），（Q=It ）；
②從始發(fā)站到終點(diǎn)站算1趟，再?gòu)慕K點(diǎn)站返回始發(fā)站算第2趟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　　）
A．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
B．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．用黃銅片在銅片上刻劃實(shí)驗(yàn)說(shuō)明合金一般比純金屬硬度大
D．稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入水中是為了防止液滴四處飛濺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小華同學(xué)利用如圖所示裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時(shí)間、電流相等．
（2）小華同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA＜RB（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，可通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油大．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒瓶B中煤油吸熱多，這表明：在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大（填“大”或“小”），產(chǎn)生的熱量越多．
（5）小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)“測(cè)量煤油的比熱容大小”，則他應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其質(zhì)量（填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成與RB阻值相等的電熱絲？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一間普通教室里空氣的質(zhì)量最接近于（空氣的密度為1.29kg/m3）（　　）
A．幾千克B．幾十千克C．幾百千克D．幾千千克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)沖程，每個(gè)沖程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化，其中主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程；蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛剛蒸熟的饅頭時(shí)，為了避免手被燙傷，要先用手蘸一下涼水，他這樣做的主要道理是：先用涼水對(duì)手進(jìn)行冷卻，再利用水的比熱容較大，避免手被燙傷．

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