如圖8所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂

（人與車廂始終保持相對靜止）有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力

為動力，促進車廂的動能增加，你同意嗎？簡述理由。

不同意。該人手、腳對車廂均有水平作用力；人

向右加速，車廂對人的總水平作用力為向右的動力，人對車廂的總水平作用力向左，與車的運動方向相反，為阻力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）“神舟”8號發(fā)射時，武漢中學(xué)的小明有機會前往觀看，路途中在如圖甲所示的路口，公路邊設(shè)有一大平面鏡，他從鏡中看到一輛汽車向東駛到十字路口，這輛車實際上是向
北
北
行駛．如果小明在直線行駛的汽車?yán)镒鲆恍嶒�，如圖乙所示，讓手中的物塊自由下落，那么物塊將會落在
D
D

A．A處    B．B處     C．C處     D．以上三種情況均有可能

（2）小明有一架照相機，鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，畫出圖丙中的光線AB經(jīng)過凸透鏡后的徑跡．如圖丁所示，是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開地面加速向上運動的照片，火箭的總長度為42m，在從A位置到B位置的過程中，火箭的重力勢能增加、動能
增大
增大
．（填“增大”、“減小”或“不變”．不計火箭質(zhì)量變化）
（3）“神舟”8號在太空成功地完成了包括變軌和姿態(tài)確定在內(nèi)的數(shù)百個運行動作，實質(zhì)是改變運行的高度和運行的方向，這些動作是通過噴射燃?xì)鈦韺嵤┑�，這是應(yīng)用了物理中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）“神舟”8號發(fā)射時，武漢中學(xué)的小明有機會前往觀看，路途中在如圖甲所示的路口，公路邊設(shè)有一大平面鏡，他從鏡中看到一輛汽車向東駛到十字路口，這輛車實際上是向______行駛．如果小明在直線行駛的汽車?yán)镒鲆恍嶒�，如圖乙所示，讓手中的物塊自由下落，那么物塊將會落在______
A．A處　　B．B處　　 C．C處　　 D．以上三種情況均有可能

（2）小明有一架照相機，鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，畫出圖丙中的光線AB經(jīng)過凸透鏡后的徑跡．如圖丁所示，是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開地面加速向上運動的照片，火箭的總長度為42m，在從A位置到B位置的過程中，火箭的重力勢能增加、動能______．（填“增大”、“減小”或“不變”．不計火箭質(zhì)量變化）
（3）“神舟”8號在太空成功地完成了包括變軌和姿態(tài)確定在內(nèi)的數(shù)百個運行動作，實質(zhì)是改變運行的高度和運行的方向，這些動作是通過噴射燃?xì)鈦韺嵤┑�，這是應(yīng)用了物理中______的原理．

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科目：初中物理 來源：2012年湖北省武漢市江漢區(qū)中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（1）“神舟”8號發(fā)射時，武漢中學(xué)的小明有機會前往觀看，路途中在如圖甲所示的路口，公路邊設(shè)有一大平面鏡，他從鏡中看到一輛汽車向東駛到十字路口，這輛車實際上是向    行駛．如果小明在直線行駛的汽車?yán)镒鲆恍嶒灒鐖D乙所示，讓手中的物塊自由下落，那么物塊將會落在   
A．A處    B．B處     C．C處     D．以上三種情況均有可能

（2）小明有一架照相機，鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，畫出圖丙中的光線AB經(jīng)過凸透鏡后的徑跡．如圖丁所示，是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2s拍攝到的火箭剛離開地面加速向上運動的照片，火箭的總長度為42m，在從A位置到B位置的過程中，火箭的重力勢能增加、動能    ．（填“增大”、“減小”或“不變”．不計火箭質(zhì)量變化）
（3）“神舟”8號在太空成功地完成了包括變軌和姿態(tài)確定在內(nèi)的數(shù)百個運行動作，實質(zhì)是改變運行的高度和運行的方向，這些動作是通過噴射燃?xì)鈦韺嵤┑�，這是應(yīng)用了物理中    的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖8所示，向右作直線運動的小車，通過AB,BC, CD三段路程所用的時間都是0．4s,則小車做的是＿＿＿＿＿＿運動(選填“勻速”、“加速”或“減速”；它從A點運動到D點的平均速度是＿＿＿＿＿＿m／s；在此過程中小車受到的牽引力＿＿＿＿＿＿阻力(填“大于”，“等于”或 “小于”)．

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