13．如圖所示的四個(gè)裝置，以下關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．
如圖可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)的工作原理
B．
如圖可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
C．
如圖可用來(lái)演示電磁鐵強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D．
如圖可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

分析 分析四個(gè)選項(xiàng)中的圖，結(jié)合所對(duì)應(yīng)的知識(shí)逐個(gè)判斷即可．

解答 解：A、該圖中沒(méi)有電源，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，是發(fā)電機(jī)的工作原理，故A錯(cuò)誤；
B、該圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)嬖谥艌?chǎng)，可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)，故B正確；
C、該圖說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)的多少有關(guān)，故C正確；
D、該圖中有電源，即閉合開(kāi)關(guān)后，磁場(chǎng)中的金屬棒就會(huì)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，即說(shuō)明通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力，故D錯(cuò)誤；
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 奧斯特實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)是電和磁當(dāng)中最重要的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會(huì)聯(lián)系記憶，比較學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．一束太陽(yáng)光經(jīng)平面鏡上的O點(diǎn)反射后到達(dá)B點(diǎn)．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該入射光（保留作圖痕跡）；
（2）若入射光在紙面內(nèi)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)6度，則平面鏡MN需繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)3度，才能使反射光仍然照射到B點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．組成物質(zhì)的微觀粒子，最小的是（　�。�
A．原子B．夸克C．質(zhì)子D．原子核

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí)，分別做功600焦和300焦，下列關(guān)于兩臺(tái)機(jī)器做功快慢的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲做功快B．乙做功快
C．甲和乙做功一樣快D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)、工作中講文明，下列行為中，屬于不文明的是（　�。�
A．放學(xué)離開(kāi)教室時(shí)，切斷室內(nèi)電源
B．機(jī)動(dòng)車(chē)在高速公路上行駛，車(chē)速達(dá)到100km/h或以上時(shí)，與同車(chē)道前車(chē)應(yīng)保持100米以上的距離
C．在行駛的車(chē)上可以從車(chē)窗向外拋垃圾
D．走進(jìn)閱覽室說(shuō)話聲音大小不要超過(guò)40分貝

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲是王剛同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）王剛將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，王剛下一步的操作是把把小卡片一剪成兩半．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，劉強(qiáng)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為王剛的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于劉強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是A
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響     B．小書(shū)片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，小車(chē)受到F1、F2力的作用，在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（摩擦力不計(jì)），F(xiàn)1=120N，則F2是（　　）
A．120NB．240NC．60ND．20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖示意圖形象的反映了物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．丙是氣態(tài)B．乙是氣態(tài)C．甲是氣態(tài)D．甲是固態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．按照題目要求作圖：

（1）如圖1所示，用兩橡皮筋懸掛的金屬棒AB處于磁場(chǎng)中，金屬棒兩端連接著導(dǎo)線（導(dǎo)線對(duì)金屬棒的作用力忽略不計(jì)），當(dāng)棒中通以由A流向B的電流時(shí)，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)；現(xiàn)讓電流由B流向A，金屬棒仍靜止，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)金屬棒受力的示意圖．
（2）如圖甲所示，小明家臥室墻壁上安裝了一個(gè)帶LED指示燈的開(kāi)關(guān)．當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)燈正常發(fā)光，指示燈不亮；當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)燈不亮而指示燈發(fā)光，這樣可以在夜晚便于找到開(kāi)關(guān)的位置．根據(jù)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為開(kāi)關(guān)、指示燈和燈之間是如何連接的？請(qǐng)?jiān)谝覉D中將它們正確接入家庭電路中．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出AB在平面鏡中所成的像（根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖，保留作圖痕跡）

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