精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

小明同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V(電阻約1OΩ)的小燈泡、滑動變阻器等器材,連接的部分實物電路如圖1所示.
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
(2)若小明手邊有“1.5A  50Ω”和“2.OA  20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為________.

(3)在進行實驗過程中,小明記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過燈泡電流的數據,如下表所示:則小燈泡的額定功率約為________W.
電壓1.01.52.02.53.0
電流0.200.250.280.300.32
(4)小王用上述實驗裝置測定一個“220V 100W”燈泡的電阻,移動滑片后,電壓表和電流表的示數如圖2所示,燈泡的電阻為________Ω.根據測得的燈泡電阻值與燈泡上標出的數據進行比較,發(fā)現差異較大,原因是________.

解:(1)知道小燈泡的額定電壓是2.5V,故電壓表應選擇0~3V量程,且并聯在小燈泡兩端;同時滑動變阻器的接法是一上一下;故連接的實物見下:

(2)若燈泡正常發(fā)光時,通過燈泡的電流約為I===0.25A;
故此時變阻器兩端的電壓應是U=6V-2.5V=3.5V;故此時變阻器的有效電阻是R===14Ω,故兩個變阻器從理論上來說都可以接入電路,但從實驗過程中靈敏程度上來說,選擇“1.5A 50Ω”更好一些.
(3)據表中的數據能看出,此燈泡在2.5V的額定電壓下的電流是0.3A,故此時燈泡的額定功率是
P=UI=2.5V×0.30A=0.75W;
(4)此時電流表選的是小量程,其分度值是0.02A,其示數是0.2A;電壓表選的是大量程,其分度值是0.5V,其示數6V,
故此時的電阻是R===30Ω;此時與燈泡正常工作相比,此時的溫度較低,故造成阻值差異較大的原因是:電阻隨著溫度的升高而增大.
故答案為:(1)見上圖;(2)“1.5A 50Ω”;(3)0.75;(4)30;電阻隨著溫度的升高而增大.
分析:(1)測燈泡的功率需要測量燈泡的電壓和電流.由燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表與燈泡并聯.
滑動變阻器選擇一上一下接線柱串聯在電路中,起保護電路和改變燈泡兩端的電壓的作用.
(2)現據燈泡的額定電壓和大體的阻值計算出燈泡中的電流,據變阻器與燈泡串聯,故該電流就是變阻器中的電流,而后據串聯電壓的特點計算出變阻器的有效阻值,而后從靈敏性的角度分析即可判斷;
(3)用電器在額定電壓下的功率是額定功率,故找出額定電壓下的電流,后據公式P=UI計算即可得出額定功率;
(4)據電流表和電壓表的讀數,可計算出小燈泡的電阻;而后據影響電阻大小的因素即可判斷產生上述狀況的原因.
點評:一、連接實物圖時應注意:1、電壓表、電流表的正負極不要接反.2、注意電壓表、電流表的量程不要接錯.3、滑動變阻器的分壓與限流接法,滑片移動時阻值的變化應符合題意要求.4、作圖要美觀,連線不要交叉.
二、對電壓表電流表讀數時,首先確定電壓表、電流表的量程、最小分度值,然后根據指針位置讀數.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,所用電源電壓保持不變,實驗用小燈泡上標有“0.2A”字樣.
(1)如圖是小明連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,經檢查,是由于其中一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明將電路的錯誤連線改正后,當他閉合開關時,發(fā)現小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表的示數為4.5V,則此故障可能為
 
(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”).
(3)小明排除故障后按照正確的操作進行實驗,當他閉合開關時,發(fā)現電壓表、電流表的示數分別為1.5V和0.15A,然后移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,滑片恰好在變阻器的中點上,小燈泡的額定功率為
 
W,所用滑動變阻器的最大阻值為
 
Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

26、幾個同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為12Ω.如圖甲是小勇同學連接的實物電路.

(1)根據題目要求,把圖甲中的電路補充完整.
(2)在正確連接電路時,開關必須
斷開
,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至
B
端(選填A或B).實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數為
3.8
V,若此時電流表的示數如圖乙所示,電流為
0.28
A,那么小燈泡的額定功率是
1.064
W.
(3)小明同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電壓表有示數且為4.5V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是
小燈泡斷路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在做“測定小燈泡的電功率”實驗時.器材齊全、完好;他發(fā)現手電筒的小燈泡標有“3.8V”的字樣.他想通過實驗測量該燈泡的額定功率,圖甲是他所連的實驗電路.
(1)他至少要使用
3
3
節(jié)新干電池串聯組成電源才可能完成實驗.
(2)圖甲是小明未完成的電路,用筆畫線代替導線將實驗電路補充完整.
(3)實驗時,小明移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V時,電流表的示數如圖乙所示,則該小燈泡的額定電流為
0.28
0.28
A,額定功率為
1.064
1.064
W,此時滑動變阻器接入電路的電阻至少為
2.5
2.5
Ω.
(4)小麗在正確連接電路后,在調節(jié)滑動變阻器滑片的過程中,小燈泡的燈絲突然燒斷了,她立即觀察電壓表和電流表的示數,其中
電壓表
電壓表
表有示數,
電流表
電流表
表指針幾乎不動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,所用電源電壓保持不變,實驗用小燈泡上標有“0.2A”字樣.
(1)如圖是小明連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,經檢查,是由于其中一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明將電路的錯誤連線改正后,當他閉合開關時,發(fā)現小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表的示數為4.5V,則此故障可能為______(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”).
(3)小明排除故障后按照正確的操作進行實驗,當他閉合開關時,發(fā)現電壓表、電流表的示數分別為1.5V和0.15A,然后移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,滑片恰好在變阻器的中點上,小燈泡的額定功率為______W,所用滑動變阻器的最大阻值為______Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,所用電源電壓保持不變,實驗用小燈泡上標有“0.2A”字樣.
(1)如圖是小明連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,經檢查,是由于其中一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明將電路的錯誤連線改正后,當他閉合開關時,發(fā)現小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表的示數為4.5V,則此故障可能為______(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”).
(3)小明排除故障后按照正確的操作進行實驗,當他閉合開關時,發(fā)現電壓表、電流表的示數分別為1.5V和0.15A,然后移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,滑片恰好在變阻器的中點上,小燈泡的額定功率為______W,所用滑動變阻器的最大阻值為______Ω.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案