5．小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度，選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．．

分析 動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度；要利用控制變量法去研究：研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同，速度不同；研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要保證速度相同，質(zhì)量不同．

解答 解：（1）由于圖甲是讓質(zhì)量相同的小球分別從同一斜面上的不同高度由靜止開始下滑，質(zhì)量相同，速度不同，因此探究的是動(dòng)能與物體速度的關(guān)系；觀察圖甲可以發(fā)現(xiàn)：小球滾下的高度越大，物塊移動(dòng)的距離越大，因此此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，動(dòng)能越大．
（2）由于圖乙是讓質(zhì)量不同的小球分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑，質(zhì)量不同，速度相同，因此探究的是動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系；因此此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
故答案為：（1）速度；在質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（2）速度；質(zhì)量；在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，注意控制變量法的應(yīng)用，動(dòng)能的大小通過(guò)小小球撞擊木塊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大小，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組的同學(xué)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法．
（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，水的吸熱能力更強(qiáng)，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力不同（填“相同”或“不同”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外，還能夠說(shuō)明其它許多問(wèn)題，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問(wèn)題：在氣壓相同時(shí)，不同液體的沸點(diǎn)不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小王同學(xué)在溪邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度．

（1）他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m；
②向量筒中倒進(jìn)適量的水，讀出水的體積V1=15ml；
③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；
④將鵝卵石浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2．
他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)锳（選填下列選項(xiàng)前的字母）．
A．①②④③B．①②③④C．②③④①D．②③①④
（2）如圖甲所示，小王在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是調(diào)平時(shí)游碼沒(méi)有歸零．
（3）小王糾正錯(cuò)誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為27g，由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是10cm3，計(jì)算鵝卵石的密度為2.7g/cm3．
（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液體凹面的底部相平，若小王在圖丙中讀數(shù)正確，圖丁讀數(shù)時(shí)視線俯視，所測(cè)得鵝卵石的密度將偏小（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．湖邊的路燈距湖面高5米，湖水深3米，映在平靜湖水中燈的“倒影”是虛像（填“實(shí)”或“虛”），它是由于光的反射形成的，該“倒影”距離湖面5米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為6V，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從R的一端滑到另一端的過(guò)程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為6W，滑到變阻器的最大阻值為9Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家對(duì)物理知識(shí)有了一些了解吧．小強(qiáng)同學(xué)做了一下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小強(qiáng)補(bǔ)齊空缺．
（1）在配窗玻璃時(shí)，要用分度值是1mm（1mm或1cm）的刻度尺；
（2聲音在水中的傳播速度大于（選填“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是在月球上沒(méi)有空氣，真空不能傳聲；
（4）“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；
（5）有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是骨傳導(dǎo)．
（6）“釜底抽薪”…液體沸騰有兩個(gè)條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱．如果“抽薪”以后，便能制止液體沸騰．
（7）“玉不琢不成器”…玉石沒(méi)有研磨之前，其表面凹凸不平，光線發(fā)生漫反射，玉石研磨以后，其表面光滑，光線發(fā)生鏡面反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用久了的白熾燈燈泡壁會(huì)變黑，其原因是鎢絲先升華后凝華，與新買的同一規(guī)格的白熾燈燈絲相比，其電阻將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），因?yàn)閷?dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、以及溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲為塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖，塔式起重機(jī)主要用于房屋建筑中材料的輸送及建筑構(gòu)件的安裝．（g取10N/kg） 
（1）為保持平衡，起重臂的長(zhǎng)度越長(zhǎng)的塔式起重機(jī)，配備的平衡重的質(zhì)量應(yīng)越大．
（2）圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡(jiǎn)化示意圖，定滑輪a的作用是改變用力的方向．若鋼絲繩能承受的最大拉力為3×104N，則能吊起貨物的質(zhì)量不能超過(guò)多少？（動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦不計(jì)）
（3）若將重為1.2×104N的貨物由地面沿豎直方向勻速提升30m，再沿水平方向移動(dòng)20m，則此過(guò)程中克服貨物重力做的功是多少？
（4）若該起升電動(dòng)機(jī)鋼繩拉力做功的機(jī)械效率為80%，并以0.5m/s速度將重為1.2×104N的貨物勻速提升，則該起升電動(dòng)機(jī)鋼繩拉力為多大？該起升電動(dòng)機(jī)的鋼繩拉力做功的實(shí)際功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．物體溫度不變，就一定沒(méi)有吸熱或放熱
C．物體放出熱量，溫度不一定降低
D．物體吸收熱量越多，溫度就一定升高得越高

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