分析 動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度;要利用控制變量法去研究:研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同;研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同.
解答 解:(1)由于圖甲是讓質(zhì)量相同的小球分別從同一斜面上的不同高度由靜止開始下滑,質(zhì)量相同,速度不同,因此探究的是動(dòng)能與物體速度的關(guān)系;觀察圖甲可以發(fā)現(xiàn):小球滾下的高度越大,物塊移動(dòng)的距離越大,因此此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在質(zhì)量一定時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度越大,動(dòng)能越大.
(2)由于圖乙是讓質(zhì)量不同的小球分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,質(zhì)量不同,速度相同,因此探究的是動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系;因此此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在速度一定時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
故答案為:(1)速度;在質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大;(2)速度;質(zhì)量;在速度一定時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法的應(yīng)用,動(dòng)能的大小通過(guò)小小球撞擊木塊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大小,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,溫度一定升高 | |
B. | 物體溫度不變,就一定沒(méi)有吸熱或放熱 | |
C. | 物體放出熱量,溫度不一定降低 | |
D. | 物體吸收熱量越多,溫度就一定升高得越高 |
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