【題目】如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為℃．如圖2所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N．如圖3所示的電阻箱的示數(shù)為Ω．如圖4所示，物體A的長度為cm．

【答案】39；4；50；3.40
【解析】解：（1）溫度計(jì)的最小分度值是1℃，示數(shù)越往上越大，是零上，由圖可直接讀出溫度計(jì)示數(shù)為39℃．（2）彈簧測力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N．此時(shí)指針指在“4”處，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N．（3）電阻箱接入電路的電阻為R=0×1000Ω+0×100Ω+5×10Ω+0×1Ω=50Ω．（4）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體A左側(cè)與0cm對(duì)齊，右側(cè)與3.4cm對(duì)齊，估讀為3.40cm，所以物體A的長度為L=3.40cm． 所以答案是：39；4；50；3.40．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溫度計(jì)的使用方法的相關(guān)知識(shí)，掌握溫度計(jì)的使用： ⑴讓溫度計(jì)與被測物長時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底，以及對(duì)長度的測量的理解，了解長度的測量，測量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，三個(gè)電阻R1、R2、R3的阻值分別為1Ω、2Ω、3Ω，開關(guān)閉合后，通過三個(gè)電阻的電流之比為 ， 電流表A1、A2和A3的內(nèi)阻均可忽略，它們的示數(shù)分別為I1、I2和I3 ， 則I1：I2：I3= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”.

（1）若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，此時(shí)杠桿（填“平衡”或“不平衡”），為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母.
（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，能使杠桿在圖示位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿端（填“左”或“右”）將翹起.
（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測力計(jì)使杠桿在圖示位置平衡，小明認(rèn)為在A點(diǎn)彈簧測力計(jì)示數(shù)一定比在C點(diǎn)小，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)（填“正確”或“不正確”）你判斷的理由是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中電源電壓保持6V不變，燈泡L標(biāo)有“6V 6W“字樣，開關(guān)S閉合后，在滑片P從b端向a端滑動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.燈泡兩端的電壓不斷增大
B.通過燈泡的電流不斷減小
C.燈泡消耗的電功率不斷減小
D.燈泡消耗的電功率恒定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)簡易壓水機(jī)，其中AOB是杠桿，作出動(dòng)力F1的力臂，阻力F2.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)，猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案：（1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，（2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼（3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼.下列說法正確的是（ ）
A.（1）方案能探究猜想A
B.（2）方案能探究猜想B
C.（3）方案能探究猜想A
D.（3）方案能探究猜想B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電吹風(fēng)機(jī)是現(xiàn)代家庭的常用電器．如圖所示是電吹風(fēng)機(jī)的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，三角牌電吹風(fēng)機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)如表所示．求：

三角牌電吹風(fēng)機(jī)

ZJQF003

額定電壓

220V

頻率

50HZ

吹熱風(fēng)時(shí)功率

880W

吹冷風(fēng)時(shí)功率

110W


（1）只閉合S1時(shí)，通過電路中的電流；
（2）若S1、S2全閉合，吹風(fēng)機(jī)吹出的是（選“冷”或“熱”）風(fēng)；
（3）若電吹風(fēng)機(jī)正常工作且吹熱風(fēng)時(shí)，工作0.5小時(shí)消耗的電能；
（4）電熱絲R的阻值（結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小龍站在地鐵站臺(tái)，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌和自己在玻璃屏蔽門后面的像。他根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測屏蔽門到廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容：

(1)小龍相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到___________(填“虛”或“實(shí)”)像落在_____上；

(2)記下________________；

(3)量出________的距離。這個(gè)距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是的． 檢查電路連接無誤后，她開始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．
（2）曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是 ．
（3）請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可） ．
（4）曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來．造成這種現(xiàn)象的原因是 ．

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