下圖是電壓表的測(cè)量情形，圖中電壓表的示數(shù)為_(kāi)_________V；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

22、小明用下列器材探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系．其中的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線，將下列器材連接成探究小燈泡亮度與實(shí)際功率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路．

（2）小明一連接好電路后一閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針?lè)雌�，原因�?
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
．
（3）小明改正了連接錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，看到電壓表和電流表的示數(shù)如下圖所示，此時(shí)小燈泡消耗的實(shí)際功率為
0.69
W．通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)小明得出：小燈泡越亮它的實(shí)際功率越
大
．


（4）實(shí)驗(yàn)中，小明想用伏安法測(cè)定值電阻，也要多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，但目的和這次不同．測(cè)電阻時(shí)移動(dòng)滑片的目的是為了
多次測(cè)量求平均值，減小誤差
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

22、在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí)，某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．他先用電壓表正確地測(cè)量了燈泡L1兩端的電壓．為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持電壓表接B點(diǎn)的導(dǎo)線不動(dòng)．你認(rèn)為這種接法是
不正確
的（填“正確”或“不正確”），理由是
電壓表的正、負(fù)接線柱接反
．如果該同學(xué)在使用該電壓表時(shí)，本應(yīng)使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱，但誤將“-”和“15”兩個(gè)接線柱接入了電路，其它接法都是正確的情況下，這樣做的結(jié)果是使指針偏轉(zhuǎn)角度
偏小
（填“偏大”或“偏小”），致使讀數(shù)不夠準(zhǔn)確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

圖是電壓表的測(cè)量情形，圖中電壓表的示數(shù)為
7.5
7.5
V．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)全冊(cè)《11.5 怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓》2013年同步練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

圖是電壓表的測(cè)量情形，圖中電壓表的示數(shù)為    V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案