(2012?沈陽二模)如圖所示,密度均勻的直桿AB,自重為G1,AB的一部分伸出桌外,當(dāng)B端掛G2物體時,桿剛剛開始翹起,O為直桿剛翹起時桿與桌面邊緣的接觸點.若G2對繩子產(chǎn)生的拉力為動力,請畫出桿AB所受阻力F2和阻力臂l2及B端物體G2所受重力的示意圖.
分析:(1)杠桿受到自重和B端的拉力,方向都豎直向下,G2對繩子產(chǎn)生的拉力為動力,則杠桿的自重為阻力,根據(jù)重力示意圖的畫法,在杠杠的重心作豎直向下的力,即為阻力F2;然后根據(jù)力臂的畫法標(biāo)出阻力臂l2;
(2)物體G2所受重力的作用在物體G2的重心,方向豎直向下.
解答:解:(1)過杠桿的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用F2表示;過支點O作阻力F2作用線的垂線段,即為阻力臂l2;如下圖所示:
(2)過物體G2的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用G2表示;如圖所示:
點評:(1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力哦的大小、方向和作用點,再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖.
(2)畫力臂時,注意力臂為支點到力的作用線的距離,為一垂線段,不是直線.:
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)核桃是一種健腦益智的食物,它有著非常堅硬的外殼.市場上有一種核桃夾(如右圖),只要在把手處施加一定的握力,位于卡口處的核桃便會碎裂開來,這說明力的作用效果之一是可以改變
形狀
形狀
,該核桃夾屬于
省力
省力
(填“省力”或“費力”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)如圖所示,電冰箱在結(jié)構(gòu)上和工作過程中應(yīng)用了許多物理知識,請你提出一個與物理知識有關(guān)的問題并回答:
問題:
冰箱門為什么會緊緊地吸在冰箱上
冰箱門為什么會緊緊地吸在冰箱上
?
回答:
密封條上里面有大量的磁粉,它利用了異名磁極相互吸引的理論
密封條上里面有大量的磁粉,它利用了異名磁極相互吸引的理論

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽二模)如表所示的是某型號電熱水壺銘牌,壺中裝有2.0L溫度為25℃的水,求:
(1)將水燒開,水吸收的熱量是多少?[一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,c=4.2×105 J/(kg?℃)]

    產(chǎn)品型號  EL-8952
    額定電壓  220V
    頻    率  50Hz
    額定功率  1210W
    容    量  2.0L(2)若在電熱水壺工作時,標(biāo)有“3000r/kW?h”的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn),電路的實際電壓是多少?
    (3)不計熱損失,此時燒開一壺水大約需要多少時間?

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?沈陽二模)在探究物理現(xiàn)象時應(yīng)用到了好多的研究方法,下面列出幾個實驗,請將尚未歸類的三個實驗的序號填寫在相應(yīng)的研究方法中.
    ①在研究平面鏡成像時,用兩個相同的蠟燭;
    ②在研究磁場時,用磁感線畫出磁體周圍的磁場;
    ③在研究聲音的響度時,將細(xì)線懸掛的乒乓球靠近發(fā)聲的音叉;
    ④探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān);
    ⑤探究阻力對運動物體的影響;
    ⑥探究電磁鐵磁性大小,觀察吸引大頭針的數(shù)目;
    推理法 放大法 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 等效法 模型法

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?沈陽二模)某物理小組在做“測定小燈泡功率”的實驗.實驗器材:電源(電壓恒為4.5V)、電壓表、電流表、開關(guān)和小燈泡(額定電壓為3.8V)各一個,滑動變阻器50Ω  1A,導(dǎo)線若干.

    (1)圖甲是小組A連接的實物圖.閉合開關(guān)后,移動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變,經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并補畫出正確的連線.
    (2)小組B在連線時,不小心將線接錯了.閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
    電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
    電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端

    (3)改正錯誤后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)(如圖乙所示),則小燈泡的額定功率為
    0.912
    0.912
    W.
    (4)本實驗測多組數(shù)據(jù)與測量物體長度時測多組數(shù)據(jù)的目的
    不相同
    不相同
    (選填“相同”或“不相同”),本實驗測多組數(shù)據(jù)的目的是:
    探究小燈泡的亮度與實際電功率的關(guān)系
    探究小燈泡的亮度與實際電功率的關(guān)系

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