12．某課外活動小組在老師的指導下，改裝了一臺電動機，測知線圈的電阻為10Ω，在電壓為220V時，通過的電流為4A．在該電壓下通電1min，線圈產(chǎn)生的熱量為9600J，此時電流作功52800J．你能發(fā)現(xiàn)改裝后的主要弊端是線圈的發(fā)熱功率過高．

分析 （1）已知電流、線圈電阻，由焦耳定律可以求出線圈產(chǎn)生的熱量；
（2）由電功公式W=UIt可以求出電動機做的功；
（3）據(jù)線圈的內阻比較大，結合焦耳定律分析即可判斷．

解答 解：（1）電動機線圈產(chǎn)生的熱量：
Q=I2Rt=（4A）2×10Ω×60s=9600J；
（2）電流做的功：
W=UIt=220V×4A×60s=52800J；
（3）據(jù)題可知，此時由于線圈的電阻偏大，所以使得線圈的發(fā)熱功率過高．
故答案為：9600；52800；線圈的發(fā)熱功率過高．

點評 本題考查了求電動機產(chǎn)生的熱量、電流做的功等問題，熟練應用焦耳定律、電功公式正確分析是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．電視機遙控器發(fā)射紅外線遙控電視；用遙控器關機而不用斷開電源，這種功能叫做待機功能；這一功能雖給人們帶來了方便，但電視機在待機狀態(tài)下仍然要消耗電能卻鮮為人知．小明家的一臺34寸彩色電視機的待機功率是10W．假如他家每天平均看4h電視，看完電視后總是用遙控器關機而不斷開電源．小明家因這臺電視機待機一年（365天）浪費的電能是73kW•h．如果這些電能全部用來燒水，在1標準大氣壓下，可以將857kg27℃的水燒開．（結果取整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是電吹風的電路圖，電熱絲R上標有“220V  440W”，電動機M標有“220V  100W”，接在220V電源上，開動熱風檔時，電動機和電熱絲同時工作．
（1）吹熱風20s，電流通過電吹風做功多少？
（2）通過電熱絲的電流多大？
（3）電熱絲的電阻是多少？
（4）小紅把電吹風帶到美國后發(fā)現(xiàn)，電壓只有110V，此電吹風接入這樣的電路中，吹熱風時電熱絲的實際功率為多少？（設電阻絲的電阻不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．
（1）圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．
（3）該同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是：①連接電路時開關未處于斷開狀態(tài)；②滑動變阻器都接下面兩個接線柱．
（4）該實驗的原理是（用公式表示）R=$\frac{U}{I}$．利用該實驗電路，你還能研究相關的哪一個問題？測燈泡的電功率．
（5）甲乙兩組同學在實驗中，使用的電流表、電壓表及滑動變阻器均完好且連接正確，但閉合開關后，燈泡均不亮．
甲組出現(xiàn)的情況是：移動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)且不斷變化，電壓表示數(shù)始終為零，燈泡不亮．你認為其電路的故障是燈泡短路．
乙組出現(xiàn)的情況是：移動變阻器的滑片，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)始終接近3.0V，燈泡不亮．你認為其電路的故障是燈泡斷路．
（6）小明利用上面的電路測小燈泡的電阻，已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如表，請你將表中的空白格幫小明補上．
實驗次數(shù)123
電壓/V2.52.01.5
電流/A0.30.270.23
電阻/Ω7.46.5
燈泡亮度亮較亮暗
（7）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，你認為出現(xiàn)這種結果的原因是燈泡電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在測量“小燈泡電阻”實驗中，電源是兩節(jié)干電池串聯(lián)，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為8Ω．
（1）請將如圖中的實驗電路連接完整．
（2）將滑動變阻器的滑片滑到A端（選填A或B），閉合開關，燈泡不發(fā)光，電壓表與電流表的示數(shù)為以下四種之一，其中C項表示電路正常，無故障．
A．兩表示數(shù)都為零
B．電壓表示數(shù)為3V，電流表為零
C．電壓表電流表都有較小示數(shù)
D．電壓表為零，電流表不為零
（3）某次測量中電流表示數(shù)為0.2A，為測得額定電壓下的燈絲電阻，滑動變阻器滑片P應向右端移動（填“左”或“右”）．
（4）小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻，他的這種做法是錯誤的，理由是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，在不同電壓下的電阻不同，求電阻的平均值沒有意義．
（5）根據(jù)本實驗的得出的規(guī)律，可以解釋：燈泡燒壞的現(xiàn)象常常發(fā)生在閉合開關的一瞬間的原因是開關閉合時，燈絲溫度較低，電阻點小，電流較大，燈泡的實際功率大于額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在“研究杠桿平衡條件“實驗中：

（1）小名所在小組在進行該實驗中，有人提出了“所用的杠桿為什么通常選取中心做支點？”他們討論后得出如下觀點，你最贊同觀點D
A、可以減小實驗誤差
B、使力臂跟杠桿重合便于讀取力臂
C、便于使杠桿在水平位置平衡
D、杠桿自身的重力過支點，不影響杠桿平衡
（2）某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖甲所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿向左傾斜（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）．
（3）蕭蕭同學在山上找到了一塊堅硬的石塊，他僅用直尺這一測量工具測出了石塊的密度．裝置如圖乙、丙所示，主要實驗步驟如下：
A．用細線將輕質直桿懸起來，懸點為O，并將石塊用細線懸于直桿O點右側的P點；
B．移動懸掛重物的細線，直到直桿水平靜止，用直尺測得OB的距離為9cm；
C．保持石塊的懸點不變，將某重物用細線掛在直桿O點左側并移動，直到直桿處于水平靜止，用直尺測得OA的距離為14cm；
D．保持石塊的懸點不變，將裝水的燒杯置于石塊下方并向上移動燒杯直到石塊浸沒水中．
①上述實驗步驟最佳順序是ACDB（填入步驟前的字母）；
②已知水的密度為1.0×103kg/m3，可求得待測石塊密度為2.8×103Kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，2014年11月2日，上海國際馬拉松賽于北京時間早晨7時在小雨中鳴槍．已知拍攝比賽盛況用的攝像機鏡頭相當于一個凸透鏡．關于攝像機成像的性質，下列說法正確的是（　�。�
A．放大、正立的實像B．放大、倒立的實像C．縮小、正立的實像D．縮小、倒立的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．沙洋縣榮升電動汽車廠制造的“榮升”太陽能電動車，一次充電6-8小時，續(xù)航里程120-150公里，最高時速可達50km/h．該車使用鉛酸電池，每輛配備6個12V/150A蓄電池．車頂裝有2m2的太陽能電池板，每平方米太陽能轉化為電能功率是100W電動機的最大功率是4kW，太陽能的優(yōu)點是節(jié)能環(huán)保．它屬于可再生（可再生/不可再生）能源；該車以最大時速航行時所受到的阻力是288 N； 該車行駛100km約需8度電（電費約5元）若這些能量由汽車燃燒熱值為4.5×107J/Kg，能量轉化率為25%的汽油提供，需汽油2.56kg．若該車行100km所需的電能全部由太陽電池板充電供給該車需在陽光下照射40小時．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，是小瑋探究平面鏡成像特點的實驗裝置
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置．
（2）小瑋把點燃的蠟燭放在玻璃板前，確定像的位置后測出了一組物距和像距的數(shù)值，即得出實驗結論：“像距和物距相等”，你認為小瑋的做法是否合理？不合理，理由是實驗次數(shù)太少，得出的結論不具有普遍性．

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