(6分)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上,為了使蠟燭的像成在光屏中央,使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在 。

(2)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在下表中(透鏡焦距f=10cm)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

倒立、縮小、實(shí)像

2

20

20

倒立、等大、實(shí)像

3

18

23

倒立、放大、實(shí)像

4

15

倒立、放大、實(shí)像

5

6

正立、放大、虛像

①根據(jù)上表信息,試判斷:當(dāng)物距u=25cm時(shí),成倒立、 的實(shí)像;

②根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是 的,得出第4次實(shí)驗(yàn)的像距v= cm;

③第5次實(shí)驗(yàn),要觀察到正立、放大的虛像,眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的 (選填“同”或“異”)側(cè);

④通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得出, 倍焦距處是放大與縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,放在水平桌面上的容器A為圓柱形,容器B為圓錐形,兩容器本身的質(zhì)量和底面積都相同,裝入深度相同的水后,再分別放入相同質(zhì)量的木塊,如圖所示,下列說法中正確的是:

A.放入木塊前,兩容器對(duì)桌面的壓力相等

B.放入木塊前,由于A容器中的水多于B容器,故A容器底部受水的壓力大于B容器

C.放入木塊后,兩容器底部所受水的壓力相等

D.放入木塊后,B′容器底受水的壓力大于A′容器底所受水的壓力

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如圖所示,把帶負(fù)電荷的橡膠棒靠近懸掛的輕質(zhì)小球時(shí),發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被推開,說明輕質(zhì)小球帶 電荷,還說明力可以改變物體的 。

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如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果在物體A和B下端同時(shí)掛一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼,下列判斷正確的是( )

A.杠桿不能平衡,左端下沉

B.杠桿不能平衡,右端下沉

C.杠桿仍能平衡

D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)物理(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲音,下列說法正確的是( )

A.中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛,是在聲源處來控制噪聲的

B.聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C.“公共場(chǎng)所不要大聲說話”是要求人們說話的音調(diào)要低

D.聲音在空氣中傳播的速度比在液體中快

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如圖甲所示為不銹鋼折疊指甲剪及平面圖,它使用時(shí)相當(dāng)于兩個(gè)杠桿,在圖乙杠桿簡化圖中B、C兩點(diǎn)確定支點(diǎn),并用O標(biāo)出,畫出最小動(dòng)力F1和阻力臂l2。

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如圖所示是某同學(xué)家電能表上個(gè)月底的示數(shù),如果他家這個(gè)月消耗了100kW•h的電能,則本月底電能表示數(shù)應(yīng)該是 kW•h,他家同時(shí)工作的用電器總功率不超過 W。單獨(dú)接入某用電器工作一段時(shí)間,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過20圈,該用電器消耗 kW•h的電能。

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為反對(duì)浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動(dòng)”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺(tái)上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定,人一旦離開餐桌,提示器就會(huì)發(fā)出提示音,其原理圖如圖所示。電源電壓3V不變.提示器的電阻R0恒為50 歐姆,傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)S閉合后,問:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí),R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?

(2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,通電5s,電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03 A時(shí),提示器會(huì)發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100 g,此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?

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下面說法中不正確的是( )

A.“墻內(nèi)開花墻外香”是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.“深秋的早上,校園內(nèi)花草上掛滿了珍珠般的露珠”說明分子間存在著引力

C.“破鏡不能重圓”說明分子間存在著斥力

D.“鐵塊既難一分為二,又難壓縮”說明分子間既有引力,又存在斥力

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同步練習(xí)冊(cè)答案