二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民發(fā)明的一種弦樂(lè)器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的（ ）
試題分析：樂(lè)音有三要素，分別是音調(diào)、響度和音色。其中響度是由發(fā)聲體的振幅決定的；音色是指聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體本事有關(guān)，而音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率來(lái)決定的，發(fā)聲體震動(dòng)的頻率又和物體的松緊程度、材料、粗細(xì)、長(zhǎng)短等因素有關(guān)，因此本題選擇B答案。
點(diǎn)評(píng)：解決此題，學(xué)生不單單要記住聲音的三要素，還要知道影響三要素的影響因素都是哪些，才能正確的解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
人們能分辨出分別由小提琴和二胡演奏的同一首樂(lè)曲，是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音
| A．音調(diào)不同 | B．響度不同 | C．音色不同 | D．聲速不同 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
用鋼琴和提琴同時(shí)演奏一首樂(lè)曲，常能明顯區(qū)別出鋼琴聲與提琴聲，這是因?yàn)殇撉倥c提琴的 （ ）
| A．音調(diào)不同 | B．響度不同 |
| C．音色不同 | D．音調(diào)、響度都不同 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：
（1）“震耳欲聾”說(shuō)的是聲音 大。
（2）“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)的是聲音 美。
（3）“尖厲刺耳”說(shuō)的是聲音 高。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
周杰倫、費(fèi)玉清合唱《千里之外》，聽(tīng)眾聽(tīng)歌聲就可分辨是誰(shuí)在唱。這主要是依據(jù)他們聲音具有不同的 （ ）
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在5s內(nèi)振動(dòng)了60次，人 聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的：（ ）
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_______ (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音，因?yàn)開(kāi)_______中不能傳聲�！版隙鹨惶�(hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z(yǔ)音“經(jīng)過(guò)一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，……”這段語(yǔ)音是通過(guò)____________傳回地球的。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
校園內(nèi)和一些公共場(chǎng)所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的“高”指的是聲音的 ；上物理課時(shí)，在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學(xué)不要講話要做筆記.面對(duì)黑板的張老師是根據(jù)小明發(fā)出聲音的 來(lái)判斷是小明在講話的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）
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