請在如圖所示的方框內(nèi)畫出可以矯正視力的透鏡；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省無錫江陰市要塞片九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年2月15日中午12時30分左右，俄羅斯車里雅賓斯克州發(fā)生天體墜落事件，墜落的隕石與大氣劇烈摩擦發(fā)出耀眼的白光，如右圖所示。若下落過程中不考慮隕石的質(zhì)量變化，則隕石在空中加速降落時

A. 重力勢能不斷減少，動能不斷增加，機械能不變

B. 重力勢能不斷增加，動能不斷減小，機械能不變

C. 重力勢能不斷增加，動能不斷增加，機械能增加

D. 重力勢能不斷減小，動能不斷增加，機械能減小

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省唐山市豐南區(qū)九年級下學(xué)期周考物理試卷1（解析版） 題型：選擇題

用一根細繩拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做勻速圓周運動。假設(shè)橡皮受到的力全部消失,則該橡皮將 （ ）

A. 做勻速直線運動

B. 繼續(xù)做勻速圓周運動

C. 落到地面上

D. 立即停止運動

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省唐山市豐南區(qū)九年級下學(xué)期周考物理試卷1（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是

A．一張課桌的高度1．6m

B．一個中學(xué)生的質(zhì)量是50kg

C．人步行的速度是30m／s

D．洗澡水的溫度是80℃

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，并使滑動變阻器接入電路的阻值最大_______；

（2）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為______V；根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：_______________________________；

（3）偉偉進一步分析表格中數(shù)據(jù)很快知道了電源電壓為__________V；

（4）偉偉將原電路中滑動變阻器換成標有“20Ω 2A”的另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系，實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過___Ω

（5）將如圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，進行多次實驗后畫出了燈泡的U—I圖像如圖丙所示，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是_______W；觀察圖像還發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻隨電壓升高而變大，其原因：____________________。

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中______能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了____反射的緣故；讓太陽光通過硬紙板上很小的三角形小孔，在地面上將觀察到一個___________（選填“三角形”或“圓形”）的光斑。

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

教室內(nèi)的兩盞電燈，由一個開關(guān)控制，如圖中能正確反映它們連接方式的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：2017屆天津市東麗區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某型號的電飯鍋有加熱和保溫兩檔，其工作原理如圖所示，以下說法正確的是

A. 開關(guān)S斷開時，電阻R1與R2串聯(lián)

B. 開關(guān)S斷開時，電阻R1與R2并聯(lián)

C. 開關(guān)S閉合時為保溫狀態(tài)

D. 開關(guān)S閉合時為加熱狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗中，同學(xué)們提出以下猜想：

A．與壓力大小有關(guān)；

B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C.與接觸面積大小有關(guān)；

D.與運動的速度大小有關(guān)。

為了驗證以上猜想，小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進行試驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）序號為1、2、3的三次試驗，可以驗證猜想 。

（2）要驗證猜想B，應(yīng)選序號為 、 、 的三次試驗 。

（3）根據(jù)表中的信息，能否驗證猜想D？ 答： 。（填：能或不能）

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