把壺中3kg水從20℃加熱到90℃,水吸收多少熱量?
【答案】分析:知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水溫的變化值,利用吸熱公式求水吸收的熱量.
解答:解:Q=cm(t-t
=4.2×103J/(kg?℃)×3kg×(90℃-20℃)
=8.82×105J
答:水吸收8.82×105J的熱量.
點評:本題考查學(xué)生對熱量公式的掌握和運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

一天小剛在家燒水時,看著爐火上的水他考慮了以下問題,請你幫他回答.
(1)我們通常說“水的沸點為100℃”,從他繪制的水沸騰的圖象(如圖)分析讀取水沸騰時的溫度,你能解釋原因嗎?
(2)在敞開蓋的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度將
B
B

A.逐漸升高                 B.不變                  C.逐漸降低                 D.忽高忽低
(3)水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,請分析一下原因.
答:水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,這是由于壺內(nèi)蒸汽對壺蓋
做功
做功
,
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機械能
機械能

(4)把壺中3kg水從20℃加熱到90℃,水吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:

把壺中3kg水從20℃加熱到90℃,水吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小剛在家燒水時,看著爐火上的水他考慮了以下問題,請你幫他回答.
(1)汽化分為
蒸發(fā)
蒸發(fā)
沸騰
沸騰

(2)由圖分析得出AB段為
水吸熱升溫
水吸熱升溫
過程;BC段為
沸騰
沸騰
過程,在這一過程中雖然對該水不斷加熱但其溫度
保持不變
保持不變

(3)我們通常說“水的沸點為100℃”,分析圖象讀取水沸騰時的溫度,你能解釋原因嗎?
(4)在敞開蓋的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度將
B
B
.A.逐漸升高     B.不變     C.逐漸降低      D.忽高忽低
(5)水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,請分析一下原因.
答:水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,這是由于壺內(nèi)蒸汽對壺蓋
做功
做功
內(nèi)能
內(nèi)能
能轉(zhuǎn)化為
機械能
機械能

(6)畫出水壺放在爐火上靜止時所受力的示意圖.
(7)把壺中3kg水從20℃加熱到90℃,水吸收多少熱量?
(8)小剛在實驗室進行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,他還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材制作一個可以直接測量液體體積的裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小剛在家燒水時,看著爐火上的水他考慮了以下問題,請你幫他回答.
(1)汽化分為______、______.
(2)由圖分析得出AB段為______過程;BC段為______過程,在這一過程中雖然對該水不斷加熱但其溫度______.
(3)我們通常說“水的沸點為100℃”,分析圖象讀取水沸騰時的溫度,你能解釋原因嗎?
(4)在敞開蓋的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度將______.A.逐漸升高   B.不變   C.逐漸降低   D.忽高忽低
(5)水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,請分析一下原因.
答:水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,這是由于壺內(nèi)蒸汽對壺蓋______.______能轉(zhuǎn)化為______.
(6)畫出水壺放在爐火上靜止時所受力的示意圖.
(7)把壺中3kg水從20℃加熱到90℃,水吸收多少熱量?
(8)小剛在實驗室進行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,他還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材制作一個可以直接測量液體體積的裝置.

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科目:初中物理 來源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小剛在家燒水時,看著爐火上的水他考慮了以下問題,請你幫他回答.
(1)汽化分為______、______.
(2)由圖分析得出AB段為______過程;BC段為______過程,在這一過程中雖然對該水不斷加熱但其溫度______.
(3)我們通常說“水的沸點為100℃”,分析圖象讀取水沸騰時的溫度,你能解釋原因嗎?
(4)在敞開蓋的水壺里燒水,使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度將______.A.逐漸升高     B.不變     C.逐漸降低      D.忽高忽低
(5)水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,請分析一下原因.
答:水燒開的過程中,壺蓋不斷“跳動”,這是由于壺內(nèi)蒸汽對壺蓋______.______能轉(zhuǎn)化為______.
(6)畫出水壺放在爐火上靜止時所受力的示意圖.
(7)把壺中3kg水從20℃加熱到90℃,水吸收多少熱量?
(8)小剛在實驗室進行小石塊的密度測量時不小心打碎了量筒,他還可以將實驗繼續(xù)下去嗎?請你利用實驗室中的天平、大小不同的燒杯、水等實驗室常見器材制作一個可以直接測量液體體積的裝置.

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