如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí),繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象.由圖象可知,甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ    ρ(填“>”、“<”或“=”);從圖象中,你還能獲得的信息    (寫(xiě)一條).
【答案】分析:根據(jù)圖象中告訴的橫縱坐標(biāo)的物理含義以及坐標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的具體數(shù)值,結(jié)合液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式:P=ρgh就可以得到此題的答案.
解答:解:由圖象知,當(dāng)深度為4厘米時(shí),甲液體內(nèi)部的壓強(qiáng)P為6×102Pa,乙液體內(nèi)部的壓強(qiáng)P為4×102Pa,
根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式可得:ρ=,在深度相同時(shí),壓強(qiáng)大的液體的密度就打.故ρ>ρ
利用圖象中的數(shù)據(jù)還可以獲得以下信息:①乙液體在6厘米深度時(shí)的壓強(qiáng)為6×102Pa;
②甲乙兩種液體的密度:ρ===1.5×103kg/m3;同理ρ=103kg/m3;
③由于甲乙兩種液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而變化的圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),所以液體的壓強(qiáng)與深度成正比.
故答案為:>;乙液體在6厘米深度時(shí)的壓強(qiáng)為6×102Pa;
點(diǎn)評(píng):在涉及圖象的題目中,一般的解題方法是要在明確坐標(biāo)含義的基礎(chǔ)上,取一個(gè)相同的橫坐標(biāo)去進(jìn)行分析.
題目的第二問(wèn)是開(kāi)放性的,所以答案也不唯一,開(kāi)放性的題目是考查的熱點(diǎn)題型之一,它可以充分發(fā)揮學(xué)生的開(kāi)放性思維.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:
(1)同一小車(chē)分三次從同一斜面的相同
高度
滑下目的是為了使小車(chē)在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的
速度
;
(2)小車(chē)在
木板
表面上滑得最遠(yuǎn);
(3)小車(chē)在
毛巾
表面上速度變化最快;
(4)從以上實(shí)驗(yàn)中可以推得的結(jié)論
運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí),將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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精英家教網(wǎng)如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí),繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象.由圖象可知,甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ
 
ρ(填“>”、“<’’或“=”),其中
 
種液體是水.(g取10N/kg)

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(2008?煙臺(tái))如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí),繪制的甲乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象.由圖可知,甲乙兩種液體密度的大小關(guān)系為
ρ>ρ
ρ>ρ
,其中
液體是水.

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如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:

(1)同一小車(chē)分三次從同一斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是為了使小車(chē)在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的
速度
速度
;
(2)小車(chē)在
木板
木板
表面上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn);小車(chē)在
毛巾
毛巾
表面上速度變化最快:
(3)從以上實(shí)驗(yàn)中可以推得的結(jié)論是:如果小車(chē)不受阻力,它將
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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如圖所示,是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí),繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象,由圖象可知,甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ
ρ,其中甲液體的密度為
1.5×103
1.5×103
kg/m3

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