3.某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為l.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.1N.則石塊受到水的浮力為0.5N,石塊的密度為3.2×103kg/m3
(2)如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來越大,則石塊受到水的浮力越來越。ㄟx填“大”或“小”).說明浮力的大小與石塊排開的水的體積有關(guān).
(3)通過比較圖乙和圖丁,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān).

分析 (1)石塊受到的浮力等于重力與測(cè)力計(jì)示數(shù)之差;求出石塊的重力和質(zhì)量,再求出石塊的體積,根據(jù)密度公式求出石塊的密度.
(2)(3)浮力與排開液體的體積和液體密度有關(guān),所以應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題.

解答 解:
(1)由題意可得,石塊受到的浮力:F=G-F=1.6N-1.1N=0.5N;
根據(jù)基米德原理:FgV得:V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$,
石塊浸沒在水中,V=V,G=mg=ρVg,石塊密度ρ=$\frac{G}{g{V}_{石}}$=$\frac{G}{\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}g}$=$\frac{G}{{F}_{浮}}{ρ}_{水}$=$\frac{1.6N}{0.5N}$×1.0×103kg/m3=3.2×103kg/m3
(2)石塊受到的浮力:F=G-F,石塊的重力G不變,測(cè)力計(jì)示數(shù)F越來越大,則石塊受到的浮力越來越小;
(3)由圖乙和丁可知,物體都浸沒在液體中,所以排開液體的體積相同,液體的密度不同,所以可以探究浮力與液體密度的關(guān)系.
故答案為:(1)0.5;3.2×103;(2)小;排開的水的體積;(3)。

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求石塊受到的浮力、判斷浮力如何變化、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等,知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫為82℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中.
時(shí)間/min01234567
溫度/℃82869098989898
(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線.
(3)由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.
(4)此實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的水的沸點(diǎn)是98℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明家電能表如圖所示,此時(shí)電表的讀數(shù)是4453.6度.某用電器單獨(dú)接在該表上工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn),該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為3.6×105J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到1cm處的過程中,所成像的大小一直變大
D.當(dāng)u=20cm時(shí)成縮小的像,照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明為了測(cè)量興化特產(chǎn)“難得家釀”米甜酒的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平桌面上,先把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡;
(2)接下來進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作,如圖所示:

以上操作步驟中有一步是多余的,它是步驟A(選填步驟序號(hào))
(3)由圖可知待測(cè)米甜酒的密度為1.1 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識(shí)后,某小組同學(xué)對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣,他們想繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)中使薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度H與什么有關(guān).他們?cè)谝后w槽中裝入甲液體,在兩端開口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個(gè)比管口稍大的塑料薄片,并將玻璃管豎直插入液體槽中,然后順著管壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水,直至觀察到薄片恰好脫離管口下落.記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h,管中水的深度H.接著改變深度h、槽中液體的種類和玻璃管的粗細(xì),重復(fù)實(shí)驗(yàn),所有數(shù)據(jù)均記錄在下表.(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計(jì))
實(shí)驗(yàn)序號(hào)槽中液體密度(×103千克/米3深度
  h(米)
管口面積
S(×10-42
水的深度
  H(米)
1 
0.8
0.150.08
20.250.16
30.350.24
40.3100.24
5 
1.0
0.0650.06
60.150.10
70.1650.16
80.250.20
9 
1.2
0.0530.06
100.130.12
110.230.24
120.280.24
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4(或11、12)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件初步得出:玻璃管豎直插入同種液體中,使薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度與管口面積S無關(guān).
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或5、6、7與8或9、10與11)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:玻璃管豎直插入同種液體中,槽內(nèi)液體密度一定,使薄片恰好下落時(shí),管中水的深度H與玻璃管插入液體的深度h成正比.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、6與10(或2、8與11)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:當(dāng)玻璃管豎直插入不同種液體中,玻璃管插入液體的深度h相同,使薄片恰好下落時(shí),管中水的深度H與槽中液體密度ρ成正比.
④進(jìn)一步綜合分析表中數(shù)據(jù),可初步得出:玻璃管豎直插入液體中,當(dāng)槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h的乘積一定時(shí),薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定人體內(nèi)臟的情況,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.B超聲波的頻率很大B.B超聲波的振幅很大C.B超聲波進(jìn)入人體,可在臟器上發(fā)生反射,反射波帶有信息D.B超聲波進(jìn)入人體,可穿透內(nèi)部臟器治病

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),小陽和小敏兩個(gè)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的電路并分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持R1(選填:“R1”或“R2”)阻值不變;
(2)實(shí)驗(yàn)中利用滑動(dòng)變阻器除了可以起到保護(hù)電路的作用外,它的另外一個(gè)作用是改變R1兩端的電壓;
(3)小陽得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如一所示.其中一個(gè)數(shù)據(jù)有明顯的錯(cuò)誤,分析時(shí)需要把它剔除,這個(gè)數(shù)據(jù)所在組的序號(hào)是4;
表一:
序號(hào)123456
U/V0.30.60.91.21.51.8
I/A0.080.150.230.400.380.45
(4)小敏小組的同學(xué)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后又提出了一個(gè)新的問題:“導(dǎo)體兩端的電壓與通過它的電流的比值是否等于導(dǎo)體的電阻?”接下來,為了檢驗(yàn)自己發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律是否正確,他們又重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示,他們分析了表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律是正確(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
表二:
R(Ω)504642252010
U(V)141210864
I(A)0.280.260.240.320.300.40
U/(V•A-15046.241.7252010

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W).小剛連接了如圖26甲所示的電路.

(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題,如果閉合圖甲所示電路的開關(guān),則電壓表的示數(shù)約為3V,電流表的示數(shù)約為0A.
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了.請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的接線.
(3)待改接好電路后,小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75 W,該圖象不是直線,主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,若電流表燒壞,老師另給了一只電阻箱,小明利用電阻箱和余下部分器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率.小明的實(shí)驗(yàn)方法如下:
①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路;
②只閉合開關(guān)S1、S3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光;
③斷開S3,閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱,達(dá)到步驟②中同樣的效果,讀出相應(yīng)的數(shù)值.
④根據(jù)有關(guān)公式,計(jì)算出燈泡的額定功率.

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