【題目】家居廣安市的小麗給在成都市的姨媽家里打電話,出現(xiàn)“占線”情況,則下列判斷中錯誤的是( 。
A. 姨媽正在給別人打電話 B. 姨媽正在接聽別人打來的電話
C. 恰好有人正在給小麗打電話 D. 廣安與成都之間有太多的人正在通話
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小明同學“物理學習筆記”中的一段摘錄,其中正確的是( )。
A. 物體溫度升高,它一定吸收了熱量
B. 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高
C. 物體溫度升高,它的內(nèi)能一定增加
D. 物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高
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【題目】用放大鏡觀察地圖時,為了使看到的像大一些,應(yīng)把地圖放在凸透鏡的
A. 焦點以內(nèi)且焦點附近
B. 焦點附近
C. 焦點以外且遠離焦點處
D. 焦點以內(nèi)且遠離焦點處
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下溫度中,最接近25℃的是( )
A. 健康成年人的體溫
B. 烏魯木齊市冬季最低氣溫
C. 讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度
D. 冰水混合物的溫度
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【題目】下列常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中需要吸熱的是
A. 露珠的形成 B. “霧凇”的形成
C. 樟腦丸逐漸變小 D. 河水結(jié)冰
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【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,下列有關(guān)該實驗的說法,正確的是( )
A.為了便于觀察,該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
B.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像會變大
C.移去蠟燭B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像
D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,無論怎樣改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小揚利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小揚把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:
(1)小明和小揚是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是pc,則pb pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是: .
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【題目】用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量,下列方法中相對比較簡便而又正確的是
A. 先測出3000枚大頭針的質(zhì)量,再通過計算求得
B. 把一枚大頭針放在天平盤里,反復測量,再求平均值
C. 先測出100枚大頭針的質(zhì)量,再通過計算求得
D. 把一枚大頭針放在一只杯子中,測出其質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量
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【題目】如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實驗器材有:電壓為6V的電源.電流表、電壓表各一個、開關(guān)一個.5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導線若干.
(l)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值如表1所示.在第2次實驗中,電流表表的示數(shù)如圖乙所示,則通過電阻的電流為 .根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論: .
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 |
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電阻值如表2所示
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不當,導致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷第 次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤.產(chǎn)生錯誤的原因是 ,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是 A.
②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去,為完成第4次實驗,同學們提出了下列解決方案,其中正確的是
A.將電壓表的量程換為0~15V
B.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
C.換成電壓為12V的電源
D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V.
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