2008年南方雪災(zāi)和汶川地震,給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難,帶來(lái)了災(zāi)難.
(1)雪災(zāi):冰雪道路上,車(chē)輛應(yīng)減速行駛,其原因是:汽車(chē)具有慣性,當(dāng)路面有冰雪時(shí),輪胎與地面間的摩擦?xí)僟_______(選填“大”或“小”),汽車(chē)在緊急剎車(chē)后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)________(選填“長(zhǎng)”或“短”).
(2)雪災(zāi):看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn):含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).根據(jù)曲線圖(如圖1)可知,含鹽濃度越高的冰,比熱容越________(選填“大”或“小”),熔化前升溫越________(選填“快”或“慢”),并能在更________(選填“高”或“低”)的溫度熔化.
(3)地震:5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震,救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作.如圖2所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是________(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.
(4)地震:使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖3所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是________點(diǎn).

解:(1)在冰雪的路面上,路面的摩擦力會(huì)減小,因此剎車(chē)時(shí),由于輪胎和路面間的摩擦力減小,汽車(chē)會(huì)比路面沒(méi)有冰雪時(shí)滑行更長(zhǎng).
故答案為:;長(zhǎng).
(2)根據(jù)曲線圖可知:質(zhì)量相同的三種物質(zhì)升高相同的溫度,濃鹽冰的加熱時(shí)間最短,吸收的熱量最少;
根據(jù)公式Q=cm(t-t0)得:質(zhì)量、升高的溫度一定時(shí),吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比,濃鹽冰吸收的熱量少說(shuō)明它的比熱容。
在三種物質(zhì)都未熔化前取升高相同的溫度,可以看出濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線加熱時(shí)間最短,所以含鹽濃度越高的冰熔化前升溫越快.
因?yàn)榫w在熔化時(shí)吸收熱量,溫度保持不變,所以由圖象知含鹽濃度越高的冰,能在更低的溫度熔化.
故答案為:小;快;低.
(3)鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;
故答案為:省力.
(4)在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1圍繞固定點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng),A點(diǎn)是支點(diǎn);
故答案為:A.
分析:(1)當(dāng)路面有冰雪時(shí),路面會(huì)變得光滑,因此車(chē)輛行駛時(shí),由于摩擦力的減小,很難在正常時(shí)間內(nèi)使車(chē)停下來(lái).
(2)觀察圖象,三種物質(zhì)初溫相同,在三種物質(zhì)都未熔化前取升高相同的溫度,可以看出濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線加熱時(shí)間最短,因?yàn)槿N物質(zhì)的加熱條件相同,所以加熱時(shí)間少的它們吸收的熱量就少.根據(jù)公式Q=cm(t-t0),質(zhì)量、升高的溫度一定時(shí),吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比,即吸收熱量少的物質(zhì)的比熱容。
(3)如果動(dòng)力臂大于阻力臂,則是省力杠桿;如果動(dòng)力臂小于阻力臂,則是費(fèi)力杠桿;如果動(dòng)力臂等于阻力臂,則是等臂杠桿;
(4)撬棒救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1圍繞固定點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng),所以A點(diǎn)是支點(diǎn);
點(diǎn)評(píng):此題以地震這一情景,主要考查了摩擦、杠桿等知識(shí)點(diǎn),同時(shí)還考查的是我們對(duì)于圖象的分析能力,圖象的分析是初中學(xué)生必須掌握的一種能力;近幾年的中考,圖象分析題的比例越來(lái)越大,這類(lèi)題要引起注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2008年南方雪災(zāi)和汶川地震,給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難,帶來(lái)了災(zāi)難.
(1)雪災(zāi):冰雪道路上,車(chē)輛應(yīng)減速行駛,其原因是:汽車(chē)具有慣性,當(dāng)路面有冰雪時(shí),輪胎與地面間的摩擦?xí)?!--BA-->
(選填“大”或“小”),汽車(chē)在緊急剎車(chē)后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)
長(zhǎng)
長(zhǎng)
(選填“長(zhǎng)”或“短”).
(2)雪災(zāi):看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn):含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).根據(jù)曲線圖(如圖1)可知,含鹽濃度越高的冰,比熱容越
(選填“大”或“小”),熔化前升溫越
(選填“快”或“慢”),并能在更
(選填“高”或“低”)的溫度熔化.
(3)地震:5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震,救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作.如圖2所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是
省力
省力
(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.
(4)地震:使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖3所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是
A
A
點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(8分)2008年南方雪災(zāi),給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難,小亮看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過(guò)程:
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、
淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,
在冰塊中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每
隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管
中冰塊狀態(tài)的變化,在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到
了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖所示的三種方法,請(qǐng)你為他
選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是_______ (A
/B/C).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃)
在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).
【分析】根據(jù)曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰_  ___(是/不是)晶體.
(2)淡鹽水冰的熔點(diǎn)是__    __℃,濃鹽水冰的熔
點(diǎn)是_______℃.
【歸納】根據(jù)分析可以得到:
(3)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以________(提
高/降低)冰的熔點(diǎn),并且含鹽濃度越高
的冰,能在更________(高/低)的溫度
熔化.
【拓展】小亮通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):
(4)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越________(快/慢).
(5)小亮想起一件事,他們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃,請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?(只要講出一點(diǎn)即可)________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省八年級(jí)第一學(xué)期第一次測(cè)試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)2008年南方雪災(zāi),給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難,小亮看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過(guò)程:

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

    他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、

淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,

在冰塊中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每

隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管

中冰塊狀態(tài)的變化,在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到

了一個(gè)難題,現(xiàn)有如圖所示的三種方法,請(qǐng)你為他

選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是_______ (A

/B/C).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃)

在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).

【分析】根據(jù)曲線圖可知:

(1)利用鹽水制成的冰_   ___(是/不是)晶體.

(2)淡鹽水冰的熔點(diǎn)是__    __℃,濃鹽水冰的熔

    點(diǎn)是_______℃.

【歸納】根據(jù)分析可以得到:

(3)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以________(提

高/降低)冰的熔點(diǎn),并且含鹽濃度越高

的冰,能在更________(高/低)的溫度

熔化.

【拓展】小亮通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):

(4)含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越________(快/慢).

(5)小亮想起一件事,他們?cè)趯W(xué)習(xí)熔化時(shí),也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn),但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃,請(qǐng)你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么?(只要講出一點(diǎn)即可)________________________.

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)(上)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

2008年南方雪災(zāi)和汶川地震,給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難,帶來(lái)了災(zāi)難.
(1)雪災(zāi):冰雪道路上,車(chē)輛應(yīng)減速行駛,其原因是:汽車(chē)具有慣性,當(dāng)路面有冰雪時(shí),輪胎與地面間的摩擦?xí)僟_____(選填“大”或“小”),汽車(chē)在緊急剎車(chē)后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)______(選填“長(zhǎng)”或“短”).
(2)雪災(zāi):看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn):含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化,并得到三條溫度變化曲線(純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③).根據(jù)曲線圖(如圖1)可知,含鹽濃度越高的冰,比熱容越______(選填“大”或“小”),熔化前升溫越______(選填“快”或“慢”),并能在更______(選填“高”或“低”)的溫度熔化.
(3)地震:5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震,救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作.如圖2所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是______(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.
(4)地震:使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖3所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是______點(diǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案