下面是小明的一則日記:

10月15日  星期三  晴

叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o,放學(xué)了.我背著書包走在回家的大街上.街上人來人往,喧鬧非凡,叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂.回到家里,放下書包,躺在軟軟的沙發(fā)上,覺得上了一天的課有些疲勞.當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí),全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了.“小明,把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音,他在書房里看書,我的心里不解,心也涼了半截……

(1)針對(duì)日記,請(qǐng)?zhí)岢鰩讉(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題.

(2)小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?

(3)你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題,讓他們都能兩全其美嗎?

 

(1)①聲音的傳播是否需要介質(zhì)?②什么聲音是噪聲?③樂音在某些場(chǎng)合中是否也可能是噪聲?(2)輕音樂干擾了小明爸爸看書,對(duì)小明爸爸來說,輕音樂就是噪聲.

(3)把門窗關(guān)緊,同時(shí)把音樂聲音量調(diào)小點(diǎn),或者小明戴耳麥聽音樂.

 

 解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小明的一則日記:
10月15日  星期三  晴
叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o,放學(xué)了.我背著書包走在回家的大街上.街上人來人往,喧鬧非凡,叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂.回到家里,放下書包,躺在軟軟的沙發(fā)上,覺得上了一天的課有些疲勞.當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí),全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了.“小明,把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音,他在書房里看書,我的心里不解,心也涼了半截…
(1)針對(duì)日記,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題,并回答自己提出的問題.
問題1:
我們聽到“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的鈴聲是通過什么介質(zhì)傳到耳朵的?
我們聽到“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的鈴聲是通過什么介質(zhì)傳到耳朵的?

解答:
通過空氣傳到耳朵的
通過空氣傳到耳朵的

問題2:
我們?yōu)槭裁茨軈^(qū)分“叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲”?
我們?yōu)槭裁茨軈^(qū)分“叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲”?

解答:
這些聲音的音色不同
這些聲音的音色不同

(2)小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?
(3)你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題,讓他們都能兩全其美嗎?

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科目:初中物理 來源:人教版初二上冊(cè)噪聲聲與現(xiàn)代科技專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題

下面是小明的一則日記:

10月15日  星期三  晴

叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o,放學(xué)了.我背著書包走在回家的大街上.街上人來人往,喧鬧非凡,叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂.回到家里,放下書包,躺在軟軟的沙發(fā)上,覺得上了一天的課有些疲勞.當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí),全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了.“小明,把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音,他在書房里看書,我的心里不解,心也涼了半截……

(1)針對(duì)日記,請(qǐng)?zhí)岢鰩讉(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題.

(2)小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?

(3)你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題,讓他們都能兩全其美嗎?

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

下面是小明的一則日記:
10月15日  星期三  晴
叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o,放學(xué)了.我背著書包走在回家的大街上.街上人來人往,喧鬧非凡,叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂.回到家里,放下書包,躺在軟軟的沙發(fā)上,覺得上了一天的課有些疲勞.當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí),全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了.“小明,把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音,他在書房里看書,我的心里不解,心也涼了半截…
(1)針對(duì)日記,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題,并回答自己提出的問題.
問題1:______.
______.
問題2:______.
______.
(2)小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?
(3)你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題,讓他們都能兩全其美嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面是小明的一則日記:

10月15日  星期三  晴

叮鈴鈴,叮鈴鈴,清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o,放學(xué)了.我背著書包走在回家的大街上。街上人來人往,喧鬧非凡,叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂.回到家里,放下書包,躺在軟軟的沙發(fā)上,覺得上了一天的課有些疲勞.當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂時(shí),全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了.“小明,把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音,他在書房里看書,我的心里不解,心也涼了半截……

(1)針對(duì)日記,請(qǐng)?zhí)岢鰩讉(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問題。

(2)小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?

(3)你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問題,讓他們都能兩全其美嗎?

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