5．小明從一樓提20個(gè)普通雞蛋送給三樓的張爺爺，小明對(duì)這些雞蛋所做的功接近于（　�。�
A．9JB．60JC．90JD．600J

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，兩層樓之間的高度是3m，求出20個(gè)雞蛋的總重力和一樓到三樓的總高度，根據(jù)W=Gh可求小明對(duì)這些雞蛋做的功．

解答 解：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg，
20個(gè)雞蛋的總重力：
G=mg=0.05kg×20×10N/kg=10N，
一樓到三樓的總高度：
h=3m×2=6m，
小明對(duì)這些雞蛋做的功：
W=Gh=10N×6m=60J．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查功的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)出1個(gè)雞蛋的質(zhì)量和兩層樓之間的高度．難度不大，基礎(chǔ)型題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，由表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
物質(zhì)名稱鎢鐵鋼銅金固態(tài)水銀固態(tài)氮
熔點(diǎn)/℃34101535151510831064-39-259
A．用銅鍋可以熔化鋼塊
B．鋼球掉在鐵水中不會(huì)熔化
C．在-278℃時(shí)氮是固態(tài)
D．我國(guó)北部的最低氣溫為-52.8℃，可用水銀溫度計(jì)測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．一木匠在屋頂敲打，每秒敲4次，以觀察者恰好在看到木匠把槌舉到最高處，聽(tīng)到敲打聲音，問(wèn)觀察者與木匠最短的距離為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．漫步花叢，我們聽(tīng)到蜜蜂的嗡嗡聲是由蜜蜂翅膀的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們聽(tīng)到聲音是靠空氣傳到人耳朵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一間教室有5盞60瓦電燈，平均每天用電5小時(shí)，若每天少開(kāi)1小時(shí)，求一個(gè)月實(shí)際消耗的電．（按30天來(lái)算）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖甲是一臺(tái)單杠四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖甲可以看出，它此時(shí)正處在做功沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與丙（選填“乙”或“丙”）圖相同．如果此汽油機(jī)每秒對(duì)外做功20次，則汽油機(jī)每秒內(nèi)完成80個(gè)沖程，飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某物理小組的同學(xué)用下圖所示的裝置來(lái)研究水的沸騰．從點(diǎn)燃酒精燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．
A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是48℃．
（2）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為97℃，水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變．（選填“升高”、“不變”或“降低”）；表里面錯(cuò)的是第17分鐘的數(shù)據(jù)．由水的沸點(diǎn)判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓小于（選填，“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時(shí)間/min11121314151617181920
溫度/℃91939597979794979797

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這種研究物理問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被鋼球推出的距離，間接的知道物體動(dòng)能的大小．
圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了控制質(zhì)量不變，探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；
圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，就是為了控制電流與通電時(shí)間不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實(shí)驗(yàn)．
如：圖甲裝置中增加一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)等器材，我們還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”應(yīng)在乙圖兩個(gè)燒瓶中換上質(zhì)量相等的水和煤油，同時(shí)還應(yīng)該換上相同的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練．當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他與鋼管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，用力拍打衣服，衣服上的灰塵將會(huì)脫離，是由于灰塵具有慣性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案