【題目】某學(xué)生為測定物理書的紙張厚度,采取如下步驟:
(a)量出一疊紙的厚度L;
(b)選用學(xué)生用三角尺,檢查了零刻度是否磨損;
(c)計(jì)算每頁紙的厚度d=L/100;
(d)取得語文書內(nèi)100頁疊齊壓緊.
上述步驟的正確排列順序(用序號(hào)字母)是________;上述步驟(c)是錯(cuò)誤的,應(yīng)改為________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水是一種資源,也是一種能源.古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來開山采石;冬季,在白天給石頭打一個(gè)洞,再往洞里灌滿水并封實(shí),待晚上降溫,水結(jié)冰后石頭就裂開了(冰的密度比水的。铝杏嘘P(guān)說法正確的是( )
A.石頭裂開后密度減小
B.石頭裂開后密度增大
C.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大,體積增大而使石頭裂開
D.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變,體積增大而使石頭裂開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由公式Q=cm(t-t0)變形可得c=Q/m(t-t0),關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列說法中正確的是( )
A. 若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
B. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半
C. 若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍
D. 無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從物理學(xué)角度看,噪聲是發(fā)聲體做________發(fā)生的,計(jì)量聲音的強(qiáng)弱常用______做單位.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).
(1)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是 . 燒杯上加蓋的目的是 .
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表.分析數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
溫度/℃ | … | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是;
(4)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過程相同的是(選填序號(hào)). ①冰 ②霜 ③霧 ④雪
(5)圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過程中水溫度變化的圖象是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為g,醬油的密度為kg/m3 .
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會(huì)(選“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整. ①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0 .
②將一個(gè)燒杯 , 用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 .
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 .
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= . (已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年5月第17屆科博會(huì)在北京召開,中外多款智能機(jī)器人齊亮相,如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩,下列說法正確的是( )
A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同
D.機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度約是340m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)體兩端電壓為3 V時(shí),通過它的電流是0.6 A,如果使導(dǎo)體兩端電壓增加到6 V,那么該導(dǎo)體的電阻是( )
A. 1.8 Ω B. 5 Ω C. 10 Ω D. 15 Ω
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