17．單位換算0.5MΩ=5×105Ω，30V=0.03kV．

分析 本題根據(jù)電阻、電壓單位的進率進行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
因為1MΩ=106Ω，所以0.5MΩ=0.5×106Ω=5×105Ω；
因為1V=10-3kV，所以30V=30×10-3kV=0.03kV．
故答案為：5×105；0.03．

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一同學(xué)采用如圖甲所示的方法測定硬幣上（或下）表面的面積．圖中刻度尺的分度值是0.1cm，測得硬幣的直徑是1.85cm．如圖乙所示秒表的示數(shù)為32s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小玉去湖邊游玩，湖面如鏡映出一只小鳥的虛像（填“虛”或“實”），這是由于光的反射形成的，隨著小鳥飛離水面，它們在湖中的像的大小將不變（填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．公交車上前、后兩門旁的柱子上各有一個按鈕開關(guān)，只要按其中一個開關(guān)，坐在駕駛座上的司機聽到他旁邊的電鈴響，就知道有人要下車．如圖所示的電路中符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當S閉合后，為使兩燈能發(fā)光，圖甲處接電流表，乙處接電壓表，其中甲表測量的物理量是通過L2的電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在圖中，S1、S2都閉合時，三個燈泡是并聯(lián)；S1閉合S2斷開時電流表測L3的電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列各種說法中錯誤的是（　�。�
A．一節(jié)干電池的電壓一般是2VB．家庭用電電壓為220V
C．日常生產(chǎn)中有時還用到380V的電壓D．不高于36V的電壓是安全電壓

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．閱讀短文回答問題．
我國新疆的一座容量為2050kW的風(fēng)力發(fā)電站，它由14臺風(fēng)力發(fā)電機組組成，風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)車安裝在高鐵架上端的水平軸上．軸可以隨風(fēng)向轉(zhuǎn)動，風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，可帶動發(fā)電機或其他機器工作．
（1）風(fēng)力發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程是：風(fēng)的機械能→風(fēng)車的機械能→發(fā)電機的機械能→電能．
（2）上述風(fēng)力發(fā)電站，若持續(xù)發(fā)電4h，可產(chǎn)生電能2.952×1010J．
（3）風(fēng)力發(fā)電的好處是：不會造成環(huán)境污染；不足之處是發(fā)電量不穩(wěn)定．（請個寫出一點）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案