【題目】如圖是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成.下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速v(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內(nèi)獲得的能量E( x 104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
(1)對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量E與風速v的定量關系式是.其中常數(shù)k= .
(2)當平均風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,則該風機發(fā)電的效率是多少?
(3)若在某時間內(nèi)平均風速為5m/s,一臺發(fā)電機工作1h,獲得的電能用來給效率為80%的電動車提供動力,可以使電動車以18km/h的速度勻速直線行駛2h,則電動車的牽引力是多少?
【答案】
(1)80
(2)解:根據(jù)題意得W總= =10000J,
根據(jù)公式P= ,所以W有=Pt=100W×10s=1000J,
風機發(fā)電的效率η= = ×100%=10%.
(3)解:電動車的電能可轉化為的機械能:
W機械=W×80%=3.6×107J×80%=2.88×107J,W機械=W×80%=3.6×107J×80%=2.88×107J,
機械功率:
P= = =4000W;
由公式P=Fv得:
F= = =800N.
【解析】(1)由表格數(shù)據(jù)分析,風能隨風速的增大而增大,并且有定量關系,把定量關系確定下來.(2)知道燈泡的額定功率和工作時間,求出有用功,知道總功,根據(jù)機械效率公式求出機械效率;(3)總能量有80%轉化為機械能,再根據(jù)行駛的時間,可求出機械功率大;再根據(jù)公式P=Fv,可求出前進的動力大小.
【考點精析】通過靈活運用電功的計算,掌握電功計算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)即可以解答此題.
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【題目】生活處處有物理,以汽車為例:
(1)發(fā)動機采用以水為主要成分的冷卻液來降溫,這是因為水的;
(2)有些小汽車的尾部設計有“導流板”(形狀是上平下凸,如圖所示),高速行駛時,氣流對導流板上表面的壓強對導流板下表面的壓強(選填“大于”、“等于”或“小于”),從而使汽車的行駛更加平穩(wěn);
(3)汽車發(fā)動機工作時,使汽車獲得動力的沖程是沖程.
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【題目】如圖所示為凸透鏡成像的示意圖.由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊(圖中陰影部分),則所成的像將( )
A.像的A′部分消失了 B.像的B′部分消失了
C.成像的效果不受影響 D.像A′B′是完整的,亮度變暗
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【題目】小紅同學用天平和量杯測石塊的密度.
(1)首先她將天平放在工作臺上;
(2)將游碼對準零刻度線,然后調節(jié)天平橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié);
(3)用調好的天平測出小石塊的質量,天平平衡時右盤中砝碼質量和游碼示數(shù)如圖,則小石塊質量是g;
(4)再用量杯和水測出石塊體積是20cm3 , 計算出小石塊密度是kg/m3 .
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【題目】如圖所示,現(xiàn)有一個盛有適量水的透明玻璃杯和一支吸管。小明同學將一支吸管斜插入盛有適量水的透明玻璃杯中,透過玻璃杯的側面俯視水杯(如圖所示),可能看到的是以下哪種情況
A. B.
C. D.
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關系如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A. 兩人都做勻速直線運動
B. 小華做變速直線運動,小明做勻速直線運動
C. 前2秒內(nèi),小明跑得較快
D. 全程中,兩人跑步的平均速度不同
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【題目】如圖所示,虛線框內(nèi)為一透鏡,MN為透鏡的主光軸,O是透鏡光心,a(雙箭頭)和b(單箭頭)是射向透鏡的兩條光線.已知光線a通過透鏡之后與MN交于P點,光線b通過透鏡之后與MN交于Q點.由圖可知,下列說法中正確的是( )
A.透鏡是凸透鏡,距離OP小于焦距
B.透鏡是凸透鏡,距離OP大于焦距
C.透鏡是凹透鏡,距離OQ小于焦距
D.透鏡是凹透鏡,距離OQ大于焦距
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【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關系”的實驗中:
(1)小明設計了圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線幫助他將圖乙實物電路連接完整,要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大.
(2)小明進行了以下實驗操作: 步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
分析:
①小明設計“步驟1”的目的是為了探究 .
②小明做“步驟2”時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應該向(選填“左”、“右”)移動.此時手和眼睛的分工是:手調節(jié);眼睛觀察 .
(3)實驗中電流表出現(xiàn)故障,小明查看說明書發(fā)現(xiàn)電流表結構示意圖如圖丙所示,其中ad是閉合電路中的部分電路,電流表A的滿偏電流(通過電流表的最大電流)是0.1A,定值電阻R3=50Ω. 說明書還介紹:
①若通過a點電流是0.6A,將單刀雙擲開關S接到b,電流表A滿偏.
②若通過a點電流是3.0A,將單刀雙擲開關S接到c,電流表A滿偏.
可求出電阻R1=Ω,電阻R2=Ω.
若電阻R1和R2中有一個損壞導致斷路,在通過a點的電流不超過0.1A的情況下,要找出損壞的電阻,應使單刀雙擲開關S連接到(選填“b”或“c”)通過觀察電流表的示數(shù)進行判斷.
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【題目】某種汽車上的里程表和速度表,是用安裝在前輪上的計數(shù)齒輪來實現(xiàn)計數(shù)的.車輪轉動,撥動齒輪轉動,再通過特定方式的傳動裝置和由電磁感應原理制成的傳感器,在計數(shù)器上記錄里程,在速度表上指示時速.當輪胎用久了,有了明顯的摩損后,就會使所計里程和指示的時速產(chǎn)生誤差.這樣,里程表上所計的里程數(shù)________汽車實際行駛的里程.若用這種車輛從臨沂勻速行駛到濟南,以速度表上指示的時速為依據(jù),所估算的時間________實際行駛時間(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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