在圖所示的測(cè)量中，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是______，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是______cm．

【答案】分析：在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先要看清刻度尺的量程和分度值，然后再讀數(shù)，并估讀到分度值的下一位；起始端沒(méi)有從零開(kāi)始的，要用末端所對(duì)刻度值減去起始端所對(duì)應(yīng)的刻度值即得物體的長(zhǎng)度．
解答：解：由圖可知，刻度尺的分度值是1mm，被測(cè)物體的起始端所對(duì)應(yīng)的刻度值為1.00cm，末端所對(duì)應(yīng)的刻度值為3.70cm，所以物體的長(zhǎng)度為：3.70cm-1.00cm=2.70cm．
故答案為：1mm；2.70．
點(diǎn)評(píng)：刻度尺是初中的基本測(cè)量工具，使用時(shí)要注意它們的量程和分度值，刻度尺要估讀到分度值的下一位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖所示的測(cè)量中，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是
2.70
2.70
cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明猜想“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q與通電時(shí)間長(zhǎng)短t、電流強(qiáng)弱I、導(dǎo)體電阻大小R三個(gè)因素有關(guān)”．為了得到Q與R的關(guān)系，小明組裝一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路（如圖所示，甲和乙的導(dǎo)體串聯(lián)，并分別放在兩瓶煤油中）進(jìn)行探究，請(qǐng)回答：
（1）要求開(kāi)關(guān)閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．請(qǐng)?jiān)趫D所示的電路中，用筆畫(huà)線(xiàn)完成電路的連線(xiàn)，
（2）為得到電阻發(fā)熱Q與電阻R的關(guān)系，電路采用甲、乙電阻串聯(lián)，兩電阻的阻值大小應(yīng)該
不相等
不相等
（選填“相等”或“不相等”）；兩容器中的煤油應(yīng)該
等量
等量
（選填“等量”或“不等量”）； 在此實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)放在兩瓶煤油中測(cè)量溫度，其主要目的是
利用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)溫度高低，比較吸熱多少，即電流做功產(chǎn)生熱量多少
利用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)溫度高低，比較吸熱多少，即電流做功產(chǎn)生熱量多少
；
（3）在研究“Q與R”的關(guān)系時(shí)，電路采用甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)，目的是在研究“Q與R”的關(guān)系時(shí)，保證
電流
電流
都相等．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省廣州五中八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明猜想“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q與通電時(shí)間長(zhǎng)短t、電流強(qiáng)弱I、導(dǎo)體電阻大小R三個(gè)因素有關(guān)”．為了得到Q與R的關(guān)系，小明組裝一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路（如圖所示，甲和乙的導(dǎo)體串聯(lián)，并分別放在兩瓶煤油中）進(jìn)行探究，請(qǐng)回答：
（1）要求開(kāi)關(guān)閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．請(qǐng)?jiān)趫D所示的電路中，用筆畫(huà)線(xiàn)完成電路的連線(xiàn)，
（2）為得到電阻發(fā)熱Q與電阻R的關(guān)系，電路采用甲、乙電阻串聯(lián)，兩電阻的阻值大小應(yīng)該______（選填“相等”或“不相等”）；兩容器中的煤油應(yīng)該______（選填“等量”或“不等量”）； 在此實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)放在兩瓶煤油中測(cè)量溫度，其主要目的是______；
（3）在研究“Q與R”的關(guān)系時(shí)，電路采用甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)，目的是在研究“Q與R”的關(guān)系時(shí)，保證______都相等．

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省期末題 題型：單選題

在圖所示的電路中，用電流表測(cè)量燈泡L2的電流，其中方法正確的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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