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  • 【題目】如圖是小張和小李兩位同學利用光具盤等工具探究光的折射規(guī)律時分別觀察到的兩種光路情況.并記錄了如下數(shù)據(jù):

    (1)實驗中,光具盤除具有知道入射角和折射角大小的作用外,還有 作用(僅說一條)_____

    (2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)寫出一條規(guī)律:_________________________

    (3)當光線從30°的入射角從玻璃射向空氣時,其折射角是_____

    (4)如果光從水中斜射入玻璃,其折射角 __________(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角

    【答案】顯示光路的作用 光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角 60° 大于

    【解析】

    (1)光具盤除具有知道入射角和折射角大小的作用外,還有顯示光路的作用;(2)根據(jù)入射角和折射角的特點分析判斷即可解決;(3)據(jù)光路的可逆性分析判斷即可解決;(4)據(jù)表格中的角度關(guān)系分析判斷即可解決。

    (1)實驗中,光具盤除具有知道入射角和折射角大小的作用外,還有顯示光路的作用;(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可知光從空氣斜射入水中時,折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角;(3)據(jù)光路的可逆性可知,當光線從30°的入射角從玻璃射向空氣時,其折射角是60°;(4)據(jù)圖可知,如果光從水中斜射入玻璃,其折射角小于入射角。

    練習冊系列答案
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    【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示。

    (1)實驗中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,使鉤碼上升

    (2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_______(選填”)圖所示裝置做的實驗。

    (3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率________(選填越高”“不變越低”)。

    (4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗,表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應為:繩端移動距離s_______m,機械效率η_______。

    (5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,_______________

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    【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( )

    A. 音調(diào)不同 B. 響度不同

    C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同

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    【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便。王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海迪士尼樂園游玩,935開車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標志牌,此刻他吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如表所示。求:

    (1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次;

    (2)該趟高鐵運行的平均速度為多少千米每小時。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】家用電吹風主要有帶扇葉的電動機和電熱絲組成,為了保證電吹風的安全使用,要求:電吹風不工作時,電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時,電動機仍能工作。下列電路中符合要求的是

    A. B. C. D.

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    【題目】圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機每隔0.1s曝光一次,由此可判斷蘋果的運動是運動__________(選填勻速變速)。照片上AB的間距,所對應的蘋果的實際運動路程為57cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s

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    【題目】光線從空氣斜射到一塊玻璃表面時,下圖中可以較全面、正確反映光傳播路徑的是( )

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    【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

    1該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察 來判斷 的動能的大。

    2讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系;

    3換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的 選填“相同”或“不同”高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系。若水平面絕對光滑,本實驗將 選填“能”或“不能”達到探究目的。

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    【題目】如圖所示,F是透鏡的焦點,其中光路正確的是

    A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丙

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