（2008?昌平區(qū)一模）如圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是
D
D
．
分析：看清各圖物理情景，根據(jù)各實(shí)驗(yàn)原理逐一分析判斷．
解答：解：A是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)；B是探究電流磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)；C是探究電磁鐵與線圈匝數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)；D是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)．
故答案為D．
點(diǎn)評(píng)：看清題干圖片所示物理情景，熟知各實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象，是解題的關(guān)鍵．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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（2008?昌平區(qū)一模）在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．（g取10N/kg）
序號(hào) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/cm 拉力F/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm
1 2 5 0.6 25
2 4 8 1.1
（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)；
（2）在圖中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線方法；
（3）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率η=
66.7
66.7
%．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?昌平區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：刻度尺，平底試管，大水槽，三角板，細(xì)沙，適量的水，小藥匙，天平（帶砝碼），滴管，符合實(shí)驗(yàn)要求的量筒．小明想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“在同一種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體的深度成正比”．請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?昌平區(qū)一模）一只保溫瓶?jī)?nèi)裝有1kg的水，溫度從98℃降低到38℃，問(wèn)保溫瓶?jī)?nèi)的水放出了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?昌平區(qū)一模）如圖所示，一正方體合金塊M的邊長(zhǎng)為20cm，把它掛在以O(shè)為支點(diǎn)的輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處，一個(gè)重為640N的人在杠桿的B點(diǎn)通過(guò)定滑輪用力F1使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)M對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.1×104Pa，人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.45×104Pa；若把M浸沒(méi)于水中（M與容器底不接觸），人用力F2仍使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.15×104 Pa；已知人單獨(dú)站在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.6×104 Pa．（g取10N/kg）求：
（1）力F1的大��；
（2）合金塊M的密度；
（3）當(dāng) M浸沒(méi)于水中時(shí)，若剪斷細(xì)繩，合金塊M沉于容器底，則M對(duì)容器底的壓強(qiáng)為多大．

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