如圖，兩個相同的炊壺內裝有同樣多的水，此時都已沸騰。壺口冒出白汽是       現(xiàn)象。若爐火的強度和房間內空氣的濕度都相同，就此可以判斷得出：房間甲的氣溫      （填“高于”、“低于”或“等于”）房間乙的氣溫。
液化 低于
（1）水沸騰時產生大量的水蒸汽，從壺嘴噴出的水蒸汽遇到壺外溫度較低的空氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠，小水珠懸浮在空氣中形成白汽，這是液化現(xiàn)象；
（2）由圖中可知：甲房間中壺嘴冒出的“白氣”更多；“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯；甲房間壺嘴冒出的白氣多就說明了甲的氣溫低．
故答案為：液化；低于
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明和小紅都想幫媽媽煮雞蛋。當煮雞蛋的水燒開后，小明認為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內水劇烈沸騰，這樣會很快將雞蛋煮熟。小紅則認為，水沸騰后應改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內水微微沸騰，同樣能很快將雞蛋煮熟。你認為誰的想法更合理?　　　　　　　。請寫出理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

家里用水壺燒開水時，當看到從壺嘴冒“白氣”，我們就知道水開了，“白氣”是壺中的水先             （填涉及的物態(tài)變化），“白氣”的形成要       熱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，如圖所示，則試管里的水  　 
（“能”或“不能”）沸騰，原因是      　　　　　　　　　　　   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

剛下雨后，在山上形成霧，如圖。下列有關霧形成的說法正確的是（  ）
A．霧是從山中冒出來的煙
B．霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠
C．霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣
D．霧是水蒸氣凝華成的小水珠

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

宋棋同學在家觀察媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)，燒沸騰的油中不慎滴入水滴，會造成油滴飛濺，發(fā)出爆裂的響聲；但媽媽在汆雞蛋湯時，向沸騰的水中滴入油滴，卻并沒有上述現(xiàn)象發(fā)生．請你猜想產生上述兩種現(xiàn)象的原因，并給予合理的解釋．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．在“探究水的沸騰特點”活動中，小明組裝好實驗裝置，并進行了實驗，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內容：
（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖1所示，則圖中________是沸騰前的情況(填“甲”或“乙”)。
 
（2）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：
時間（min）
…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
溫度（℃）
…
95
96
97
98
98
98
98
96
98
98
…
①從記錄數(shù)據(jù)看，在第_________min時的數(shù)據(jù)是錯誤的，溫度應改為_________。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結論是：__________________                          。
（3）同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析：
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：__________________________   。
（4）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組同學測得的沸點比自己測量結果低1℃，他認為是鄰組同學在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，你認為他的想法正確嗎？       （“正確”或“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列方法不能使蒸發(fā)加快的是
A．用電吹風把頭發(fā)吹干B．將濕衣服放在陽光下晾干
C．用掃帚把積水攤開D．酒精燈用過后，及時蓋上燈帽

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．

（1）請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：                                            
操作方法：                                            
現(xiàn)象及結論：                                          

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