如圖是小陽(yáng)制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當(dāng)手電筒作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于________________位置，射出平行光線；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，接下來(lái)應(yīng)把套筒向________(填“左”或“右”)移動(dòng)，才能在前方屏幕上觀察到________(填“正立”或“倒立”)放大的實(shí)像。

焦點(diǎn)；右；倒立 【解析】根據(jù)過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸。當(dāng)手電筒作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于凸透鏡焦點(diǎn)位置，射出平行光線； 在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，幻燈片到凸透鏡的距離應(yīng)在一倍焦距和二倍焦距之間，原來(lái)燈泡與凸透鏡的距離等于一倍焦距，因此要增大AB與透鏡的距離，接下來(lái)應(yīng)把套筒向右移動(dòng)。 幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺（三）物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示的位置。

（1）杠桿的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是____________。

（2）某同學(xué)做了圖乙一次實(shí)驗(yàn)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，小明同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__________________________。

（3）如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的_____________端會(huì)下降。

（4）利用如圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為_(kāi)______N．如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)將_______（選填：“變大”“不變”或“變小”）。

左 方便測(cè)量力臂 一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性 左 2.25 變大 【解析】杠桿的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使其向左移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)時(shí)施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是方便測(cè)量力臂的大小。 某同學(xué)通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的做法不合理，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性，不是普遍性結(jié)論。 如果乙圖左右兩側(cè)各加掛一個(gè)鉤碼，3G×3L＞4G×...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版第9章 壓強(qiáng)能力拓展提高檢測(cè)題三 題型：填空題

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣 體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說(shuō)明______________________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明_________________________ ；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明__________________________．

海拔越高,大氣壓越小 流速越大的地方,壓強(qiáng)越小 力可以使物體發(fā)生形變 【解析】把此裝置從山腳帶到山頂，瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)增大；往管上方吹氣，管上方空氣的流速增大，壓強(qiáng)減小，管中液體受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，液面上升；用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版第9章 壓強(qiáng)能力拓展提高檢測(cè)題三 題型：單選題

體重60kg的張超為了估測(cè)自己雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，他穿上一雙平底鞋站在一張方格紙上，描畫(huà)出一只鞋的鞋底邊緣的輪廓如圖所示，已知小方格每邊邊長(zhǎng)2cm．他對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是（　　）

A. 1.5×104Pa B. 3.0×104Pa C. 1.5×103Pa D. 3.0×103Pa

A 【解析】小方格邊長(zhǎng)2cm，面積，根據(jù)圖像讀出一只腳的底面積為52格，查方格過(guò)程大于半格算一格，小于半格舍去。兩只腳共計(jì)104格，底面積，根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)算公式

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年北師大版八年物理下學(xué)期第六章常見(jiàn)的光學(xué)儀器單元練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(l)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10 cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是____cm。

(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整(如圖所示)，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向_____(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。

(3)若將燭焰移至距凸透鏡 15 cm 處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、______(填“放大”或“縮小”)清晰的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成了_______(舉一例即可)。

(4)圖中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（___）

A．②① B．③① C. ②④ D. ③④

(5)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上有一只小蟲(chóng)在爬動(dòng)，則光屏上的像的大小將____(填“變大”“變小”或“不變”)，像的明暗將______(填“變亮”“變暗”或“不變”)。

10 上 放大 投影儀 B 不變 變暗 【解析】解答：(1)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光時(shí)，光線平行于主光軸，光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是10cm.(2)光屏上承接燭焰的像偏高，要想讓像成在光屏的中央，應(yīng)當(dāng)將凸透鏡向下調(diào)節(jié)�；�?qū)⒐馄料蛏弦苿?dòng)。(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，此時(shí)物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年北師大版八年物理下學(xué)期第六章常見(jiàn)的光學(xué)儀器單元練習(xí)題 題型：填空題

小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖甲、乙所示的變化,且水滴變凸,其焦距____(選填“變小”“不變”或“變大”)。把寫(xiě)有“愛(ài)物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上,小明從水滴上方看到的像如圖丙、丁所示,這種放大功能類(lèi)似于_______(選填“放大鏡”或“投影儀”),且水滴變凸,其放大功能_______(選填“變小”“不變”或“變大”)。

變小 放大鏡 變大 【解析】由圖可知乙中的凸透鏡較凸,折射光線先相交于一點(diǎn),該點(diǎn)稱(chēng)之為焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離稱(chēng)之為焦距,故水滴越凸,其焦距越小;如圖丙、丁可知,像都是正立放大的虛像,因此該功能類(lèi)似于放大鏡,并且丁中的像更大,故水滴變凸,其放大功能變大。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年北師大版八年物理下學(xué)期第六章常見(jiàn)的光學(xué)儀器單元練習(xí)題 題型：多選題

一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來(lái)一個(gè)放大鏡做起了實(shí)驗(yàn). 他把放大鏡放到花朵前某一位置時(shí)，看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像. 接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵. 關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，可以看到的是花朵的正立放大虛像.

B. 小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，可以看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像.

C. 小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間

D. 小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

AD 【解析】A、當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成正立放大虛像，因此小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，可以看到的是花朵的正立放大虛像，故A正確； B、當(dāng)成縮小的像時(shí)，物距應(yīng)大于2倍焦距，此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像，因此，向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡，不能看到花朵的倒立縮小實(shí)像，故B錯(cuò)誤； C、虛像是正立的，同時(shí)是放大的，像的位置在放大鏡與花朵之間，向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡，不可能看到花朵的正立縮小...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年北師大版八年物理下學(xué)期第六章常見(jiàn)的光學(xué)儀器單元練習(xí)題 題型：單選題

投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成450 角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上畫(huà)面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是〔 〕

A. 減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C 【解析】試題分析：由圖示可知，屏幕高投影儀的距離越遠(yuǎn)，像就越大；透鏡離膠片的距離越小，所成的像就越大；所以應(yīng)增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離，故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理全冊(cè) 第16章 電流做功與電功率 第2節(jié) 電流做功的快慢練習(xí) 滬科版 題型：填空題

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1為滑動(dòng)變阻器，R2是一個(gè)定值電阻，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在變阻器的兩端a、b之間滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的最大示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)變化范圍是0.4A～1.2A，則P從a端滑動(dòng)到b端的過(guò)程中，電阻R2的電功率變化范圍是________ W至________W．

0.8 7.2 【解析】（1）當(dāng)滑片位于a端時(shí)，R1、R2串聯(lián)，電路中的電流最小即I=0.4A，電壓表的示數(shù)最大U1=4V， 則電源的電壓U=U1+IR2=4V+0.4×R2； （2）當(dāng)滑片位于b端時(shí)，電路為R2的簡(jiǎn)單電路，此時(shí)電路中的電流最大，即I′=1.2A， 則電源的電壓U=I′R2=1.2A×R2； ∵電源的電壓不變， ∴4V+0.4×R2=1.2A×R...

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同步練習(xí)冊(cè)答案