如圖甲所示是小賀同學(xué)制作的土豆電池,將電池兩極接在電壓表的正負(fù)接線柱上時,表盤指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示,則金屬片      (選填“A”或“B”)為電池的負(fù)極,該電池提供的電壓為      V.要給用四節(jié)電池供電的手電筒提供電量,則需要      個這樣的土豆電池串聯(lián).



    B    、    0.4     、     15    


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


我國古書上記載有“人在大舟中閉牖(牖指門窗),舟行而人不覺動”,這是對運動和靜止相對性的生動描述,其中“人不覺動”選擇的參照物是(     )

      A.人本身            B.大舟                      C.河岸                      D.流水

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科目:初中物理 來源: 題型:


如右圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會________起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________,也能說明聲音可以在____________中傳播;這里乒乓球所起的作用是_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是同一滑輪組的兩種不同的繞法,用它們提起相同的重物,比較兩種情況下所用的拉力F1、F2和機械效率η1、η2.(不計繩重及摩擦)下列說法正確的是( 。

A.F1<F2,η1<η2  

B.F1<F2,η1>η2  

C.F1<F2,η12

D.F1>F2,η12

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


一臺柴油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),柴油機完成    個沖程;對外做功的次數(shù)是       

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.

(1)實驗時,使杠桿在      位置平衡,應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往       (選填“左”或“右”)調(diào).

(2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上l個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是      

(3)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測力計的拉力是       N.以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是受      作用的影響.

(4)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是       N.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖示,同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動,拉力分別為F、FF,不計滑輪與軸及輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則:(     )

A.FFF      B.FF= F丙          C.FFF      D.F=FF

 

 

 

 

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2007年10月24日我國“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射升空。在運載火箭點火后,箭體逐漸加速離開地面的發(fā)射塔。在離開發(fā)射塔的階段,箭體內(nèi)“嫦娥一號”衛(wèi)星的動能將_______,重力勢能將__________。(選填:變大、變小或保持不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:


在各種色光中,被稱為三原色光的是(  ▲  )

A.紅、綠、藍(lán)      B.紅、黃、藍(lán)     C.紅、黃、綠      D.黃、綠、藍(lán)

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同步練習(xí)冊答案