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為了研究拉力做功的快慢,某同學設計了如下的實驗進行研究.他把不同質量的物體勻速提升不同的高度,同時測出相應的所用時間,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.已知表一所示實驗拉力做功最快,表三所示實驗做功最慢.每一表格所示實驗做功快慢相同.
                                                    表1
實驗序號拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用時間(秒)
1250.80202
2600.50303
32000.20404
                                                    表2
實驗序號拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用時間(秒)
4500.20102
5800.25204
61000.30306
                                                    表3
實驗序號拉力(牛)提升高度(米)功(焦)所用時間(秒)
7100.5052
8400.25104
91000.20208
(1)分析比較實驗次數(shù) ______,可得出的初步結論是:在時間相同的情況下,拉力所做功越多,做功就越快.
(2)分析比較實驗次數(shù)1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步結論是:______.
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:______.
(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:
______.
【答案】分析:(1)從“在時間相同的情況下”上,我們只要找出做功時間相同的就行.
(2)1、5、9三次實驗發(fā)現(xiàn),做的功一樣多,而做功時間是不同的,1實驗時間是最短的,做功最快,由此得出做功快慢和時間的關系.
(3)分析表1,為什么功和時間都不同而做功的快慢卻是相同的,算出功和時間的比值進行比較,從而得出:拉力做功與所用時間的比值相同,拉力做功快慢相同.
然后再綜合的比較表1、表2和表3中功和時間的比值得出:拉力做功與所用時間的比值越大,拉力做功越快.
解答:解:(1)要得到“在時間相同的情況下,拉力所做功越多,做功就越快”的結論就要讓做功時間一樣,1、4、7符合這種情況.
(2)分析1、5、9可以發(fā)現(xiàn),做的功都是20J,而做功時間是不同的,由此得出結論:在做功相同的情況下,所用時間越少,做功越快.
(3)分析表1可知,在做功時間和做功多少都不一樣的情況下,做功的快慢是一樣的,求出功與時間的比值可以發(fā)現(xiàn),比值是相同的,由此得出:拉力做功與所用時間的比值相同,拉力做功快慢相同.
綜合分析表1、表2和表3,可以發(fā)現(xiàn)表2、表3中功和時間的比值是不同的,而做功的快慢也是不同的,由此得出:拉力做功與所用時間的比值越大,拉力做功越快.
故答案為:
(1)1、4、7.
(2)做功相同的情況下,所用時間越少,做功越快.
(3)(a)拉力做功與所用時間的比值相同,拉力做功快慢相同.
(b)拉力做功與所用時間的比值越大,拉力做功越快.
點評:此題考查的是我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析、得出正確的結論,這也是中考的一個重點.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

29、為了研究拉力做功的快慢,某同學設計了如下的實驗進行研究.他把不同質量的物體勻速提升不同的高度,同時測出相應的所用時間,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.已知表一所示實驗拉力做功最快,表三所示實驗做功最慢.每一表格所示實驗做功快慢相同.
                                                    表1
實驗序號 拉力(牛) 提升高度(米) 功(焦) 所用時間(秒)
1 25 0.80 20 2
2 60 0.50 30 3
3 200 0.20 40 4
                                                    表2
實驗序號 拉力(牛) 提升高度(米) 功(焦) 所用時間(秒)
4 50 0.20 10 2
5 80 0.25 20 4
6 100 0.30 30 6
                                                    表3
實驗序號 拉力(牛) 提升高度(米) 功(焦) 所用時間(秒)
7 10 0.50 5 2
8 40 0.25 10 4
9 100 0.20 20 8
(1)分析比較實驗次數(shù)
1、4、7
,可得出的初步結論是:在時間相同的情況下,拉力所做功越多,做功就越快.
(2)分析比較實驗次數(shù)1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步結論是:
在做功相同的情況下,所用時間越少,做功越快

(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:
拉力做功與所用時間的比值相同,拉力做功快慢相同

(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:
拉力做功與所用時間的比值越大,拉力做功越快

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究拉力做功的快慢,某同學把不同質量的物體勻速提高到不同的高度,同時測出相應的所用時間,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,已知表一所示試驗的拉力做功最快,表二所示試驗的拉力做功其次,表三所示試驗的拉力做功最慢.每一表格所示試驗的拉力做功快慢相同.

(1)分析比較試驗次數(shù)
1、4、7
1、4、7
,可以得出的初步結論是:在時間相同情況下,拉力所做的功越多,做功越快.
(2)分析比較試驗次數(shù)1、5、9 (或2、6或4、8),可以得出的初步結論是:
做功相同的情況下,所用時間越少,做功越快
做功相同的情況下,所用時間越少,做功越快

(3)請進一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論:
(a)
拉力做功與所用時間的比值相同,拉力做功快慢相同
拉力做功與所用時間的比值相同,拉力做功快慢相同

(b)
拉力做功與所用時間的比值越大,拉力做功越快
拉力做功與所用時間的比值越大,拉力做功越快

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科目:初中物理 來源:廣東省期末題 題型:單選題

為了研究拉力做功的快慢,某同學設計了如下的實驗進行研究。他把不同質量的物體勻速提升不同的高度,同時測出相應的所用時間,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。已知表一所示實驗拉力做功最快,表三所示實驗做功最慢。每一表格所示實驗做功快慢相同。
(1)分析比較實驗次數(shù)_____,可得出的初步結論是:在時間相同的情況下,拉力所做功越多,做功就越快。
(2)分析比較實驗次數(shù)1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步結論是:__________
(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論:
分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:__________。
分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究拉力做功的快慢,某同學設計了如下的實驗進行研究。他把不同質量的物體勻速提升不同的高度,同時測出相應的所用時間,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。已知表一所示實驗拉力做功最快,表三所示實驗做功最慢。每一表格所示實驗做功快慢相同。

表一

表二

表三

實驗

序號

拉力

(牛)

提升

高度

(米)

(焦)

所用

時間

(秒)

實驗

序號

拉力

(牛)

提升

高度

(米)

(焦)

所用

時間

(秒)

實驗

序號

拉力

(牛)

提升

高度

(米)

(焦)

所用

時間

(秒)

1

25

0.80

20

2

4

50

0.20

10

2

7

10

0.50

5

2

2

60

0.50

30

3

5

80

0.25

20

4

8

40

0.25

10

4

3

200

0.20

40

4

6

100

0.30

30

6

9

100

0.20

20

8

(1) 分析比較實驗次數(shù)___________________________,可得出的初步結論是:在時間相同的情況下,拉力所做的功越多,做功就越快。

(2) 分析比較實驗次數(shù)1、5、9(或2、6,或4、8),可得出的初步結論是:_____________________ ______________________________________________________________。

(3) 請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論。

(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:_______________________________________________________________________。

(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件,可初步得出:_______________________________________________________________________。

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