圣誕夜郝權(quán)同學(xué)發(fā)現(xiàn)圣誕樹上懸掛一串串小彩燈，非常好看，他想知道這些小彩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的，請(qǐng)你幫他想出一個(gè)簡(jiǎn)單的好辦法．
分析：串聯(lián)電路各用電器相互影響，不能獨(dú)立工作，并聯(lián)的用電器互不影響，能獨(dú)立工作；據(jù)此分析答題．
解答：答：擰下其中一只小彩燈，若其它小彩燈還能正常發(fā)光，則它們是并聯(lián)的，否則就是串聯(lián)的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了判斷兩燈泡連接方式的判斷，知道串并聯(lián)電路的特點(diǎn)即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、郝璐同學(xué)在電視中看到了一種體育娛樂活動(dòng)：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩．郝璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次所用的時(shí)間似乎總是相等的．她為了證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向她提出建議：甲：?jiǎn)枂柪蠋�；乙：多問幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；丙：直接打電話問問電視節(jié)目主持人；�。河靡桓鹌だK吊一個(gè)沙袋做做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的情況下來回一次所用的時(shí)間．如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期中物理試卷（4）（解析版） 題型：解答題

郝璐同學(xué)在電視中看到了一種體育娛樂活動(dòng)：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩．郝璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次所用的時(shí)間似乎總是相等的．她為了證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向她提出建議：甲：?jiǎn)枂柪蠋�；乙：多問幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；丙：直接打電話問問電視節(jié)目主持人；�。河靡桓鹌だK吊一個(gè)沙袋做做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的情況下來回一次所用的時(shí)間．如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)洪塘中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

郝璐同學(xué)在電視中看到了一種體育娛樂活動(dòng)：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩．郝璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次所用的時(shí)間似乎總是相等的．她為了證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向她提出建議：甲：?jiǎn)枂柪蠋�；乙：多問幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；丙：直接打電話問問電視節(jié)目主持人；�。河靡桓鹌だK吊一個(gè)沙袋做做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的情況下來回一次所用的時(shí)間．如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中物理 來源：2002年第十二屆全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽試卷（解析版） 題型：解答題

郝璐同學(xué)在電視中看到了一種體育娛樂活動(dòng)：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩．郝璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次所用的時(shí)間似乎總是相等的．她為了證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向她提出建議：甲：?jiǎn)枂柪蠋�；乙：多問幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；丙：直接打電話問問電視節(jié)目主持人；�。河靡桓鹌だK吊一個(gè)沙袋做做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的情況下來回一次所用的時(shí)間．如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡(jiǎn)要說明理由．

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