【題目】年北京奧運(yùn)會(huì)提出“綠色、科技、人文”三大理念,下列做法沒(méi)有體現(xiàn)該理念的是
A. 用我國(guó)自主創(chuàng)新生產(chǎn)的合金材料鋼材建造“鳥(niǎo)巢”
B. 及時(shí)清理垃圾并在場(chǎng)外焚燒,以保持比賽場(chǎng)館內(nèi)清潔衛(wèi)生
C. 安裝太陽(yáng)能電池板為奧運(yùn)村提供電力
D. 在低溫、大風(fēng)、缺氧等極端條件下奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物世界神秘而又奇妙,下列與動(dòng)物有關(guān)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 如圖甲所示,老虎追上羚羊的過(guò)程中,老虎的平均速度大于羚羊的平均速度
B. 豹子幾百米內(nèi)沒(méi)有追上獵物就會(huì)主動(dòng)放棄,因?yàn)榕軇?dòng)過(guò)程中體內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,導(dǎo)致體溫過(guò)高,危及生命
C. “沙漠之舟”駱駝能在松散的沙漠中順利行走時(shí)因?yàn)轳橊劦哪_掌大,對(duì)沙地的壓力小
D. 在陽(yáng)光的照耀下,小狗的溫度升高,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了它的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】倒裝壺
倒裝壺,又稱倒灌壺,是我國(guó)宋遼時(shí)期比較流行的壺式。倒裝壺雖具有普通壺的外形,但壺蓋卻與壺身連為一體,因此無(wú)法像普通壺那樣從上面注水(如圖甲)。這種壺的底部有一個(gè)梅花形注水口(如圖乙),使用時(shí)需將壺倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)(如圖丙),水由壺底的梅花形注水口注入壺中,注滿水后,將壺放正(如圖。拭暗寡b壺”。
倒裝壺之所以具有這樣的功能,是因?yàn)槠鋲貎?nèi)設(shè)計(jì)了特殊結(jié)構(gòu)——有A、B兩只隔水管,其中隔水管A與壺底部的注水口相連,隔水管B是由壺嘴的出水口向下延伸形成。這一結(jié)構(gòu)看似簡(jiǎn)單,卻運(yùn)用了物理學(xué)連通器的原理。向壺內(nèi)注水時(shí),若水從壺嘴外流,表明水已注滿(如圖丙),這時(shí)水面的高度取決于隔水管B的高度;將壺翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),若水面不超過(guò)壺嘴出水口和隔水管A的高度(如圖丁),水將不會(huì)流出來(lái),這就是倒裝壺的神奇之處。如此設(shè)計(jì)可謂渾然天成,匠心獨(dú)運(yùn),充分體現(xiàn)了我國(guó)古代工匠的智慧。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)倒裝壺是根據(jù)________原理制成的。
(2)倒裝壺向外倒水時(shí),若將梅花形注水口密封,水將不能從壺嘴流出,其原因是______。
(3)觀察如圖丙,倒裝壺能夠裝的水的多少是由隔水管___決定的(選“A”或“B”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的各種情景,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中:水壩筑成下寬、上窄的形狀,因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而增大
B. 乙圖中:人推木箱但沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮?/span>
C. 丙圖中:蓄水槽中裝水,當(dāng)閥門(mén)打開(kāi)水流動(dòng)時(shí),B豎管中水柱的高度最低
D. 丁圖中:金魚(yú)吐出的氣泡正在水中上升時(shí),受到水的浮力變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備在如圖所示的A、B兩點(diǎn)間接人待研究的電阻絲,電源電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下:
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為____的兩根電阻絲來(lái)探究;
(2)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接人電路的電阻絲的阻值____(選填“較大”或“較小”),同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一團(tuán)小棉花,把活塞迅速壓下去,棉花被點(diǎn)燃。如圖乙所示,大口玻璃瓶?jī)?nèi)裝有一些水,用瓶塞將瓶口塞緊,瓶塞通過(guò)導(dǎo)管與打氣筒相連,用打氣筒給瓶中打氣。
(1)乙實(shí)驗(yàn)中,你應(yīng)該注意觀察的是________。
A.打氣的過(guò)程
B.打氣的過(guò)程中瓶?jī)?nèi)的情況
C.瓶塞跳起的瞬間,瓶?jī)?nèi)發(fā)生的變化
D.瓶塞跳起的高度
(2)甲乙兩實(shí)驗(yàn)共同說(shuō)明________可以改變內(nèi)能。
(3)如圖丙所示是一個(gè)被銷釘鎖住的活塞,氣缸密封有壓縮空氣,是一支溫度計(jì),若活塞與氣缸壁之間沒(méi)有摩擦,試根據(jù)甲乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論分析,當(dāng)把銷釘拔出后溫度計(jì)的示數(shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”),你是根據(jù)實(shí)驗(yàn)________(填”甲”或”乙”)的結(jié)論作出判斷的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車,如圖所示,小明坐著這輛汽車勻速行駛,用時(shí),消耗汽油,其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題.(汽油的熱值為)
汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的,汽油、柴油都屬于________(可再生/不可再生)能源;汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”一般需要用水來(lái)作冷卻劑,這是利用了水的________的屬性;
汽車在高度行駛過(guò)程中發(fā)生碰撞,車身停止運(yùn)動(dòng),而乘員由于具有________會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得________能;安全帶做得寬大的目的是________;
汽車在高度行駛過(guò)程中一旦發(fā)生碰撞,車身停止,而乘員則會(huì)繼續(xù)向前與車身撞擊,甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時(shí),安全帶能對(duì)人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí),方向盤(pán)等處的車載氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出,在人體接觸到安全氣囊時(shí),安全氣囊通過(guò)氣囊表面的氣孔開(kāi)始排氣,從而起到緩沖作用,減輕身體所受沖擊力,大大減小傷害.
對(duì)于短文中提到的“緩沖”,文靜同學(xué)提出了自己的猜想:安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間,從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無(wú)損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較________來(lái)比較撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短,根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是________(正確/錯(cuò)誤)的;請(qǐng)列舉上述“緩沖”物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例:________.
汽車勻速行駛的速度為多少_____________?
汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大_____________?
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少_________________?
觀察小汽車的外型,判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時(shí),對(duì)地面壓力哪一個(gè)大?為什么 ________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,面積為1m2的水平桌面的正中央放著一個(gè)底面積為1200cm2,重為30N的圓形魚(yú)缸。魚(yú)缸內(nèi)裝有深0.2m,質(zhì)量為27kg的水。求(ρ水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)魚(yú)缸底部受到的水的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)魚(yú)缸底部的壓力;
(3)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,設(shè)電源電壓保持不變,R是一個(gè)定值電阻,在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)標(biāo)有“3V 2W”功燈泡L1,它恰能正常發(fā)光;若在a、b兩點(diǎn)間換接入標(biāo)有“3V 3W”的燈泡L2,則該燈泡( )
A. 也能正常發(fā)光,其消耗的電功率等于2W
B. 也能正常發(fā)光,其消耗的電功率等于3W
C. 不能正常發(fā)光,其消耗的電功率小于3W
D. 不能正常發(fā)光,其消耗的電功率大于3W
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