將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時(shí),相互作用情況如圖所示,由此可知:有機(jī)玻璃棒帶      電,這是因?yàn)?u>                             .


    正        同種電荷相互排斥   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是玩滑板車的情景,以下分析不合理的是

    A.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦

    B.人和車滑行的速度越快,他們的慣性和動(dòng)能越大

    C.人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力不是一對(duì)平衡力

    D.人和車在滑行過程中所受到的力若突然消失,則人和車將停不下來

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖8所示,電阻箱的示數(shù)是________Ω。

如圖9所示,溫度計(jì)的示數(shù)是      ℃。

如圖10所示,已知通電螺線管兩端的磁極,則電源的左側(cè)為     極。

 


      

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列現(xiàn)象中,不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

   A.打開香水瓶蓋后,滿屋充滿香味

  B.在箱子里放幾個(gè)樟腦,過些日子一開箱就聞到樟腦的氣味

   C.炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽,菜就有了咸味

   D.在室內(nèi)掃地時(shí),在陽光的照射下,看見灰塵飛揚(yáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:


學(xué)校舉行排球比賽,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)排球有關(guān)問題的討論.下列說法錯(cuò)誤的是:

A.排球從空中下落,速度逐漸加快,其重力越來越大

B.靜止在水平地面上的排球,它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫Σ皇瞧胶饬?/p>

C.扣球時(shí),手感到有點(diǎn)痛,說明力的作用是相互的

D.排球被網(wǎng)彈回,是力改變了排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:


現(xiàn)有由同種材料制成的A、B兩金屬球,其中一個(gè)是實(shí)心的,它們的質(zhì)量分別為128 g、60 g,體積分別為16 cm3、12 cm3,則實(shí)心球是_______(A/B)球,該材料的密度為              kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在_______上,把游碼放在_______處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_______(左/右)調(diào).

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17 g,在燒杯中倒入適量醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_______g,醬油的密度為_______kg/m3

(3)小明用這種方法測出的醬油密度會(huì)_______(偏大/偏。

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯_______,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_______(已知水的密度為ρ).

(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是_____________________.[來

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列用電器中,可以將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A.電動(dòng)機(jī)      B.電燈           C.電熨斗        D.電烙鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列四種情形中,屬于二力平衡的是:                                (    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案