7．甲、乙、丙三個相同柱狀容器內(nèi)分別盛有體積不同的水，將質(zhì)量相等的實心銅、鐵、鋁（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）分別浸沒在水中（水不溢出），此時水面等高，請在圖中畫出放實心球之前水面的大致位置．

分析 銅球、鐵球和鋁球的質(zhì)量相同，利用密度公式分析可知銅塊的體積最小，鋁塊的體積最大；
量筒中液面后來是相平的，金屬球體積越大，量筒中原來的液面越低．

解答 解：已知金屬球的質(zhì)量相同，利用密度變形公式V=$\frac{m}{ρ}$分析可知：由ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，銅球的密度最大，故體積最小，鋁球的密度最小，故體積最大；
三個完全相同的量筒，放入三個金屬球之后液面相平，銅球體積最小，放入前量筒中液面最高，鋁球體積最大，放入前的量筒中的液面最低，如圖所示．

點評 本題一方面要求學(xué)生能知道生活中常見物質(zhì)密度的大小關(guān)系，另一方面要求學(xué)生有一定的邏輯思維能力，能靈活運用密度公式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．洗衣機B．電冰箱C．電風(fēng)扇D．電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建筑越建越高，“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生．原因是高處不穩(wěn)固的物體墜落時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，而且高度越高，物體落到地面時的做功本領(lǐng)就越大（越小/越大），若兩物體做功本領(lǐng)相等，則從較高墜落的物體質(zhì)量�。ù�/�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀短文，解答問題．
神舟十號     北京時間2013年6月11日，長征二號F運載火箭將神舟十號載人飛船發(fā)射升空．如圖甲所示是運載火箭的發(fā)射場景，火箭的總長度為58m．圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2s拍攝到的火箭點火后豎直向上作直線運動過程中帶有比例標(biāo)尺的位置照片．
     神舟十號飛船順利進(jìn)入預(yù)定軌道后，與天宮一號進(jìn)行自動交會對接．在對接后的組合體飛行期間，我國第一位“太空教師”王亞平還完成了太空授課．如圖丙所示是王亞平在“天宮一號”中授課時做的水球?qū)嶒�，通過水球我們可以看到她的“倒影”．組合體完成飛行任務(wù)后，飛船撤離并返回著陸場．神十的成功發(fā)射標(biāo)志著我國已經(jīng)擁有了一個可以實際應(yīng)用的天地往返運輸系統(tǒng)．中國人向著熟悉太空、利用太空、享受太空的夢想又邁進(jìn)了一大步．

（1）“神十”在太空飛行時，不論白天還是黑夜，都能利用紅外線照相機拍攝地球表面的照片；為改善載人航天時周圍環(huán)境的衛(wèi)生條件，增強機體免疫功能，科學(xué)家正研究對長期航天時的航天員適當(dāng)進(jìn)行紫外線照射．（以上兩空均選填“紅外線”或“紫外線”）
（2）在太空中聶海勝感覺周圍一片寂靜，這說明聲音不能在真空中傳播．“天宮一號”的電池靠接收太陽光工作，這說明光具有能量．
（3）為能夠儲存較多數(shù)量的燃料，運載火箭常采用液態(tài)燃料，與氣體打火機中的燃?xì)庖粯樱际峭ㄟ^壓縮體積（選填“壓縮體積”或“降低溫度”）的方法使燃?xì)庖夯ㄟx填物態(tài)變化名稱）而形成的．火箭發(fā)射時，會產(chǎn)生頻率低于20Hz的次聲波（選填“超聲波”或“次聲波”），這種波對人體會造成傷害，因此，發(fā)射火箭時人群需要遠(yuǎn)離發(fā)射場．
（4）依據(jù)圖乙照片上的比例標(biāo)尺可推算：在這2s內(nèi)火箭升空的速度為58m/s．
（5）在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”，下列相關(guān)說法正確的是C．
A．“倒影”是光的反射形成的
B．“倒影”不能成在光屏上
C．照相機是利用這一成像原理制成的
D．若王亞平距水球變遠(yuǎn)，“倒影”會變大
（6）安裝在神州十號軌道艙內(nèi)的攝像機拍攝到了一顆擦身而過小行星，按照從左到右的次序，探測器上的照相機先后拍攝了一組照片如圖丁所示（鏡頭的焦距不變）．在此過程中，小行星與探測器的距離在變大（選填“大”或“小”），攝像機的鏡頭在后縮（選填“前推”或“后縮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．本題請選擇下列選項代碼填空（代碼可重復(fù)選用）
a．升高    b．降低    c．溫度較高    d．溫度較低    e．良導(dǎo)體    f．不良導(dǎo)體    g．水中的溶解氧不足     h．水中的溶解氧充足
當(dāng)前的氣象預(yù)報已發(fā)展到利用超級計算機進(jìn)行長期天氣預(yù)報．但人們也可以觀察自然現(xiàn)象來進(jìn)行短期氣象預(yù)報，如觀察水塘中魚類的浮游狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)水塘中大量的魚浮上水面，并大口呼吸時，往往預(yù)示著即將下大雨．因為要下雨的地方，往往大氣壓b，使氧氣在水中的溶解度b，迫使魚類上浮水面進(jìn)行呼吸．但這種情況往往在夏天快下雨時的水塘中出現(xiàn)，而在冬天快下雨時的水塘中則很少見，這是因為夏天水塘中的水c，而這種情況在水深很深的湖泊中夏天也很少見，這是因為水是熱的f，湖泊深處的水夏天仍d、h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在氫氣球下掛一張厚紙，用剪刀把厚紙一小塊一小塊剪去，當(dāng)剪到一定程度，氣球就會懸浮在空中不上也不下了，如果繼續(xù)剪紙，氣球?qū)⑸细。盟鶎W(xué)的知識解釋上述現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖為伽利略制造的第一個溫度計，它可以測量氣體的溫度．若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測量出氣溫的高低．當(dāng)氣溫升高，玻璃管內(nèi)液面將下降（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小聶同學(xué)做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗

①實驗?zāi)康模禾骄客ㄟ^金屬導(dǎo)體的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系，形成電阻概念，從而得到電流與電壓、電阻之間的關(guān)系．
②實驗器材：若干節(jié)干電池、電鍵、金屬導(dǎo)體（不同組可選擇2-3種不同阻值的定值電阻）、電流表、電壓表和若干導(dǎo)線．
③根據(jù)上述實驗器材，判斷實驗中改變導(dǎo)體兩端電壓的方是調(diào)節(jié)滑動變阻器．
④用多個導(dǎo)體進(jìn)行實驗的目的是為了得到普遍的規(guī)律，防止偶然性發(fā)生．
⑤小聶將測得的數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象（如圖甲）．分析比較圖線a（或b或c），可知a的電阻是最大的．
⑥學(xué)過“電路”一章后，小華同學(xué)進(jìn)一步探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，因此要控制導(dǎo)體兩端電壓保持不變． 小華用了四節(jié)干電池，增加了一個阻值為20歐的滑動變阻器，連接電路如圖乙所示，實驗過程中，將滑動變阻器的滑片移動到某一位置時，定值電阻R兩端電壓為4伏，并讀出了此時電流表的示數(shù)，小華想更換定值電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有15歐、30歐、45歐和60歐各一個，為了保證實驗成功，小華應(yīng)選擇的電阻是15歐和30歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，電源電壓恒為6V，電阻R1為10Ω的定值電阻，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為4V．求：
（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過電阻R2的電流是多少？

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同步練習(xí)冊答案