有A、B、C、三個(gè)帶電小球,已知B排斥A,B吸引C,則把A和C靠近時(shí),將(   )

A.互相吸引       B.互相排斥    C.沒(méi)有作用    D.以上三種情況都有可能

 

【答案】

A

【解析】由電荷間的作用規(guī)律:“同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引”,可判斷:

a、b兩球互相吸引,故a、b球帶異種電荷;b、c兩球互相排斥,故b、c球帶同種電荷;

所以a、c帶異種電荷;a球與不帶電的金屬小球d接觸后,d球?qū)⑴ca球帶同種電荷,故再將小球d靠近c(diǎn)球,那么c、d兩球?qū)⑾嗷ノ还蔬xA.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

設(shè)計(jì)電路
(1)如圖甲所示,自制的轉(zhuǎn)移開(kāi)關(guān)時(shí)上的A、B、C、D四個(gè)按在木板上的圖釘,其中B和C上各套一個(gè)曲別針,曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)按圖乙所示電路圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接起來(lái).

(2)在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車(chē)輛,可保障行車(chē)安全,如圖a.當(dāng)AB方向綠燈L2亮?xí)r,CD方向紅燈L4同時(shí)亮;當(dāng)AB方向紅燈L1亮?xí)r,CD方向綠燈L3同時(shí)亮.請(qǐng)同學(xué)接上述要求在圖b中的虛線框內(nèi)畫(huà)出L1、L2、L3、L4連接圖;完成一個(gè)“紅綠燈”的模擬電路(圖b中S是一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān).注意圖中必須標(biāo)注4個(gè)燈的代號(hào)L1、L2、L3、L4).

(3)在圖中,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一只,電熱絲一段,開(kāi)關(guān)兩只(S1、S2),插頭一只,導(dǎo)線若干,利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路.要求:只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng),只閉合S2時(shí)既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱,同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng).請(qǐng)你用筆畫(huà)線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來(lái)(連線不要交叉).

(4)如圖所示是一個(gè)黑盒子,a,b是面板上兩個(gè)窗口,a內(nèi)是紅燈,b內(nèi)是黃燈,有三節(jié)干電池串聯(lián)供電,只閉合S1時(shí),紅燈、黃燈都亮.只閉合S2時(shí),兩燈都不亮,S1、S2都閉合時(shí),只有黃燈亮,請(qǐng)畫(huà)出盒子內(nèi)的電路圖.

|(5)某校建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館接各一幢,每幢樓需要安裝一個(gè)電鈴,以便傳遞作息時(shí)間的信息,要求三個(gè)電鈴用一個(gè)單刀多擲開(kāi)關(guān)控制,同時(shí)每個(gè)電鈴的工作互不影響,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路的原理圖,電路元件從圖中選取.(導(dǎo)線用筆畫(huà)線表示)

(6)黑盒問(wèn)題:某實(shí)驗(yàn)裝置面板上有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個(gè),如圖所示.用導(dǎo)線連接A、B,鈴響燈亮;用導(dǎo)線連接A、C,鈴更響,燈不亮;用導(dǎo)線連接B、C,鈴不響,燈不亮.試畫(huà)出此裝置的內(nèi)部電路圖.

(7)給你一個(gè)電池組,一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1,一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)S2,兩只燈泡,要求閉合或開(kāi)啟開(kāi)關(guān),既可組成串聯(lián)電路又可組成并聯(lián)電路.試畫(huà)出你的設(shè)計(jì)電路圖.
(8)如圖所示,是一封閉的盒子,面板上有紅燈L1,綠燈L2,a,b,c為三個(gè)接線柱,盒子內(nèi)有兩節(jié)電池串聯(lián)供電.當(dāng)用導(dǎo)線接a,b時(shí),兩燈均不發(fā)光;用導(dǎo)線接b,c時(shí),綠燈L2亮;用導(dǎo)線接a,c時(shí),紅燈L1亮.請(qǐng)畫(huà)出盒內(nèi)電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、三個(gè)帶電小球,已知B排斥A,B吸引C,若B帶負(fù)電,則把A和C靠近時(shí),將(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

有A、B、C、三個(gè)帶電小球,已知B排斥A,B吸引C,若B帶負(fù)電,則把A和C靠近時(shí),將


  1. A.
    互相吸引
  2. B.
    互相排斥
  3. C.
    沒(méi)有作用
  4. D.
    以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市慶安中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有A、B、C、三個(gè)帶電小球,已知B排斥A,B吸引C,若B帶負(fù)電,則把A和C靠近時(shí),將( )
A.互相吸引
B.互相排斥
C.沒(méi)有作用
D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年物理中考總復(fù)習(xí)專題:電路(解析版) 題型:解答題

設(shè)計(jì)電路
(1)如圖甲所示,自制的轉(zhuǎn)移開(kāi)關(guān)時(shí)上的A、B、C、D四個(gè)按在木板上的圖釘,其中B和C上各套一個(gè)曲別針,曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)按圖乙所示電路圖,以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接起來(lái).

(2)在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車(chē)輛,可保障行車(chē)安全,如圖a.當(dāng)AB方向綠燈L2亮?xí)r,CD方向紅燈L4同時(shí)亮;當(dāng)AB方向紅燈L1亮?xí)r,CD方向綠燈L3同時(shí)亮.請(qǐng)同學(xué)接上述要求在圖b中的虛線框內(nèi)畫(huà)出L1、L2、L3、L4連接圖;完成一個(gè)“紅綠燈”的模擬電路(圖b中S是一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān).注意圖中必須標(biāo)注4個(gè)燈的代號(hào)L1、L2、L3、L4).

(3)在圖中,有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)一只,電熱絲一段,開(kāi)關(guān)兩只(S1、S2),插頭一只,導(dǎo)線若干,利用這些器材可以連接成一個(gè)有冷、熱兩檔風(fēng)的電吹風(fēng)電路.要求:只閉合S1時(shí)吹冷風(fēng),只閉合S2時(shí)既無(wú)風(fēng)又不發(fā)熱,同時(shí)閉合S1、S2時(shí)吹熱風(fēng).請(qǐng)你用筆畫(huà)線作導(dǎo)線按要求將圖中的元件連接起來(lái)(連線不要交叉).

(4)如圖所示是一個(gè)黑盒子,a,b是面板上兩個(gè)窗口,a內(nèi)是紅燈,b內(nèi)是黃燈,有三節(jié)干電池串聯(lián)供電,只閉合S1時(shí),紅燈、黃燈都亮.只閉合S2時(shí),兩燈都不亮,S1、S2都閉合時(shí),只有黃燈亮,請(qǐng)畫(huà)出盒子內(nèi)的電路圖.

|(5)某校建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館接各一幢,每幢樓需要安裝一個(gè)電鈴,以便傳遞作息時(shí)間的信息,要求三個(gè)電鈴用一個(gè)單刀多擲開(kāi)關(guān)控制,同時(shí)每個(gè)電鈴的工作互不影響,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路的原理圖,電路元件從圖中選取.(導(dǎo)線用筆畫(huà)線表示)

(6)黑盒問(wèn)題:某實(shí)驗(yàn)裝置面板上有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一個(gè),如圖所示.用導(dǎo)線連接A、B,鈴響燈亮;用導(dǎo)線連接A、C,鈴更響,燈不亮;用導(dǎo)線連接B、C,鈴不響,燈不亮.試畫(huà)出此裝置的內(nèi)部電路圖.

(7)給你一個(gè)電池組,一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1,一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)S2,兩只燈泡,要求閉合或開(kāi)啟開(kāi)關(guān),既可組成串聯(lián)電路又可組成并聯(lián)電路.試畫(huà)出你的設(shè)計(jì)電路圖.
(8)如圖所示,是一封閉的盒子,面板上有紅燈L1,綠燈L2,a,b,c為三個(gè)接線柱,盒子內(nèi)有兩節(jié)電池串聯(lián)供電.當(dāng)用導(dǎo)線接a,b時(shí),兩燈均不發(fā)光;用導(dǎo)線接b,c時(shí),綠燈L2亮;用導(dǎo)線接a,c時(shí),紅燈L1亮.請(qǐng)畫(huà)出盒內(nèi)電路圖.

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