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（2009?徐匯區(qū)一模）我們所用的一本九年級第一學期物理教科書共有34張紙，當它平放在水平桌面上時，對水平桌面的壓強約為
40
40
帕，壓力約為
2
2
牛．
分析：物理教科書的質量約為200g，求出教科書重，對桌面的壓力等于本身重力；
物理教科書長約25cm、寬約20cm，求與桌面的接觸面積s，再利用壓強公式P=
F
s
求對桌面的壓強．
解答：解：物理教科書的質量：m=200g=0.2kg，
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，
∵在水平桌面上，
∴桌面受壓力：F=G=2N，
s=25cm×20cm=500cm2=0.05m2，
桌面受壓強：
P=
F
s
=
2N
0.05m2
=40Pa．
故答案為：40；2．
點評：本題主要考查了重力、壓強的計算，關鍵是教科書質量和長寬的估測．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）在研究“并聯(lián)電路電阻的特點”時，某小組同學猜測人體有電阻，于是他們將電壓為6伏的電池組與一個小量程電流表串聯(lián)在一起，然后讓一個同學用手握住從電路A、B兩端引出的銅裸線，觀察電流表的示數．緊接著再并聯(lián)第二位同學、第三位同學．研究過程如圖所示．請仔細觀察圖中的實驗和電流表示數的變化情況，然后歸納得出初步結論．（絕對不允許用220伏電源做這個實驗）．

（1）比較圖（a）或（b）或（c）可知：
人體有電阻
人體有電阻
．
（2）比較圖（a）或（b）或（c）可知：
并聯(lián)電路中，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越小
并聯(lián)電路中，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）下列各裝置中利用連通器原理工作的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）鑒定物質的方法之一是測定它的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）（1）在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，甲小組同學連接的電路如圖（a）所示，其中有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S前，若將滑動變阻器的滑片向左移動，能使滑動變阻器接入電路中的電阻最大．
（2）在某次測量時，電流表和電壓表的示數如圖（b）所示，則通過電阻Rx的電流為
0.5
0.5
安，電阻Rx兩端的電壓為
2.5
2.5
伏，Rx的阻值為
5
5
歐．
（3）為減小測量誤差，根據圖（a）所示的電路，在不改變電源的情況下，能實現多次測量的做法是：
移動滑動變阻器的滑片
移動滑動變阻器的滑片
，從而改變滑動變阻器接入電路的阻值，
改變被測電阻兩端的電壓及通過它的電流
改變被測電阻兩端的電壓及通過它的電流
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?徐匯區(qū)一模）在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別進行實驗，每組只有一根兩端開口的玻璃管、一個液體槽，槽中液體不同．實驗時，先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜，然后將有橡皮薄膜的一端浸入液體槽中不同深度，如圖所示是其中一個小組觀察到的現象，另兩個小組也同樣進行了實驗．根據各自觀察到的實驗現象，每組同學對“影響液體內部壓強的因素”提出了自己的猜想．他們的猜想是：
同種液體內部的壓強隨深度的增大而增大
同種液體內部的壓強隨深度的增大而增大
．
各小組繼續(xù)實驗，他們分別在玻璃管中加入適量的水，如圖所示，
使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整，測出此時玻璃管內水的質量，求出管內水對橡皮膜的壓強．他們認為，依據
二力平衡
二力平衡
知識，橡皮薄膜保持平整時，管外液體對橡皮薄膜的壓強等于管內水對橡皮膜的壓強．各小組交流了有關實驗數據，如表一、表二、表三所示．
表一 甲小組         
實驗序號 槽中液體
密度
（千克/米3）		 深度
（米）		 壓強（帕）
1 0.8×103 0.3 2.4×103
2 0.8×103 0.45 3.6×103
3 0.8×103 0.675 5.4×103
表二 乙小組        
驗序號 槽中液體
密度
（千克/米3）		 深度
（米）		 壓強（帕）
4 1×103 0.24 2.4×103
5 1×103 0.36 3.6×103
6 1×103 0.54 5.4×103
表三 丙小組
實驗序號 槽中液體
密度
（千克/米3）		 深度
（米）		 壓強
（帕）
7 1.2×103 0.20 2.4×103
8 1.2×103 0.3 3.6×103
9 1.2×103 0.45 5.4×103
（1）分析比較實驗序號1與2與3（或4與5與6，或7與8與9）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：
同種液體內部的壓強與深度成正比
同種液體內部的壓強與深度成正比
．
（2）分析比較實驗序號
1、8或2、9
1、8或2、9
的數據及相關條件，可得出初步結論：深度相同，不同液體內部，液體密度越大，該處液體的壓強也越大．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及相關條件，并歸納得出結論：
（a）分析比較
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積相同，液體內部的壓強相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積相同，液體內部的壓強相同
；
（b）分析比較
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積越大，液體內部的壓強越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知：液體的密度與所處的深度乘積越大，液體內部的壓強越大
．

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