如圖9-4-9所示，掛在彈簧測力計下的鐵塊置于一個匝數(shù)可變的電磁鐵的上方。當開關(guān)S與1接通穩(wěn)定后測力計的示數(shù)為F1，使滑動變阻器的滑片P向左移動到某一位置，彈簧測力計的示數(shù)為F2，則F2__________F1；然后滑片P的位置保持不變，開關(guān)由1接到2，穩(wěn)定后彈簧測力計的示數(shù)為F3，則F3__________F2。(選填“=”“＞”或“＜”)

圖9-4-9

答案：
解析：

 思路解析：解答本題，首先要知道當線圈中有電流通過時，電磁鐵吸引鐵塊，彈簧測力計示數(shù)變化，彈簧測力計的示數(shù)的大小決定于電磁鐵磁性的強弱。當S接1后再向左移動滑動變阻器的滑片P，實際是保持電磁鐵的線圈匝數(shù)不變，電流增大，電磁鐵磁性增強，彈簧測力計示數(shù)變大；當滑片P的位置保持不變，開關(guān)由1接到2時，實際上是保持電流不變，使線圈匝數(shù)減少，電磁鐵磁性減弱，測力計示數(shù)變小。

答案：＞ ＜


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?崇明縣一模）某小組同學做實驗探究盛有液體的容器底部受到液體壓強、壓力大小遵循的規(guī)律．如圖 （a）所示三個底面積不同的圓柱形容器中分別注入質(zhì)量相等的水，利用儀器測得容器底部受到水的壓強，并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中；又用酒精重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．之后，他們又在如圖 （b）所示三個不同底面積的口大底小容器中注入等質(zhì)量的水，重復上述實驗，數(shù)據(jù)記錄在表三中．（ρ酒精=800千克/米3）

表一（注入水0.1千克）
實驗
序號		 深度
（米）		 容器底
面積
（厘米2）		 容器底
的壓強
（帕）
1 0.01 100 98
2 0.02 50 196
3 0.05 20 490
表二（注入酒精0.08千克）
實驗
序號		 深度
（米）		 容器底
面積
（厘米2）		 容器底
的壓強
（帕）
4 0.01 100 78.4
5 0.02 50 156.8
6 0.05 20 392
表三（注入水0.1千克）
實驗
序號		 深度
（米）		 容器底
面積
（厘米2）		 容器底
的壓強
（帕）
7 0.01 80 98
8 0.02 40 196
9 0.05 15 490
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：
同種液體內(nèi)部，液體壓強隨深度的增加而增大
同種液體內(nèi)部，液體壓強隨深度的增加而增大
．
（2）分析比較實驗序號
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
有關(guān)數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論：液體深度相同，液體密度越大，液體壓強越大．
（3）分析比較實驗序號1、7（或2、8或3、9）的有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同種液體，深度相同時，液體對容器底部的壓強與容器底部的面積和容器形狀
無關(guān)
無關(guān)
．
（4）該小組同學對每表中第三、四列數(shù)據(jù)進行處理后結(jié)合相關(guān)條件（即液體的質(zhì)量），進一步綜合分析歸納得出結(jié)論：
（a）
圓柱形（規(guī)則）容器底部受到液體壓力等于液體自身的重力
圓柱形（規(guī)則）容器底部受到液體壓力等于液體自身的重力
；（b）
口大底�。▓A錐體）的容器底部受到液體壓力小于液體自身的重力
口大底�。▓A錐體）的容器底部受到液體壓力小于液體自身的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖（c）的坐標紙上畫出了冰熔化過程中的溫度-時間圖象．
（1）某時刻溫度計的讀數(shù)如圖（b）所示，此時的溫度是
4
4
℃；
（2）在4～6min內(nèi)，冰的質(zhì)量在
不變
不變
；
（3）為減小誤差，實驗過程中宜選用
較小
較小
（選填“較大”“較小”）的冰進行實驗；
（4）如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗，石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象與冰的
不相同
不相同
（選填相同或者不相同），原因是
因為冰是晶體，有一定的熔點，達到熔點時吸熱，但溫度保持不變；而石蠟是非晶體，熔化時溫度一直上升
因為冰是晶體，有一定的熔點，達到熔點時吸熱，但溫度保持不變；而石蠟是非晶體，熔化時溫度一直上升
．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

在研究影響電磁鐵磁性強弱的實驗中，張豐做了如下實驗，其實驗電路如圖9 -4 -10所示，當他合上開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)拴鐵塊的彈簧被拉伸一些，當他只將電源負極從A改接在B上時，發(fā)現(xiàn)彈簧又變長了一些，分析上述現(xiàn)象后，他得出了如下結(jié)論：通電螺線管有磁性，其磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，匝數(shù)越少，磁性越強，他這個結(jié)論是否正確？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1－9所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5 V”字樣．

　(1)該實驗的原理是____________________．

(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．

(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖1－10所示，則電流表的示數(shù)為________A，此時燈泡的電阻為________Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動．

(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是________________________________________________________________________．

　圖1－10

圖1－9

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