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下表是重慶一中某實驗小組所做的探究摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗記錄:

(1)

組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖所示,木塊的長為________cm.

(2)

實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作________運動.

(3)

在②實驗中,彈簧測力計示數如圖所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處.

(4)

分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是________

(5)

分析比較序號________的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

(6)

上述研究方法叫控制變量法,下列實驗中沒有用到此方法的是

[  ]

A.

探究電壓、電流與電阻的關系;

B.

探究電流做功與哪些因素有關;

C.

探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;

D.

研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

答案:6.C;
解析:

(1)

3.01 cm-3.04 cm

(2)

勻速直線

(3)

2.8

(4)

接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大(2分)

(5)

②③


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
實驗次數 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
木塊與木板 8 l.6
木塊與木板 12
木塊與毛巾 12 5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為
3.02
3.02
cm.
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖2所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處.
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(5)分析比較序號
②與③
②與③
的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是
C
C
( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關系;      B.探究電流做功與哪些因素有關;
C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

實驗次數

接觸面的材料

壓力F/N

摩擦力f摩/N

木塊與木板

8

l.6

木塊與木板

12

 

木塊與毛巾

12

5.0

(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。

(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。

(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖8所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處。

(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是        。( 2分)

(5)分析比較序號 的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究電壓、電流與電阻的關系;     B. 探究電流做功與哪些因素有關;

C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
實驗次數
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖8所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A.探究電壓、電流與電阻的關系;B.探究電流做功與哪些因素有關;
C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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科目:初中物理 來源:2011屆湖南省漣源市初三第一學期末物理卷 題型:實驗題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

實驗次數
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩/N

木塊與木板
8
l.6

木塊與木板
12
 

木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖8所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A. 探究電壓、電流與電阻的關系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關;
C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖南省漣源市初三第一學期末物理卷 題型:實驗題

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

實驗次數

接觸面的材料

壓力F/N

摩擦力f摩/N

木塊與木板

8

l.6

木塊與木板

12

 

木塊與毛巾

12

5.0

(1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。

(2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作   運動。

(3)在②實驗中,彈簧測力計示數如圖8所示,請將彈簧測力計的示數填在表格空白處。

(4)分析比較序號①與②的實驗數據,可得出的結論是         。( 2分)

(5)分析比較序號 的實驗數據,可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)

A. 探究電壓、電流與電阻的關系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關;

C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

 

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