6．飲茶是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，茶壺的底部受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1.5×103Pa．若茶壺內(nèi)部底面積為18cm2，則茶壺內(nèi)底部受到水的壓力為2.7 N．（g=10N/kg）

分析 （1）已知壺內(nèi)的水深，利用p=ρgh可計(jì)算水對(duì)壺底的壓強(qiáng)．
（2）利用F=pS求茶壺內(nèi)底部受到水的壓力．

解答 解：（1）水深h=15cm=0.15m，水對(duì)壺底的壓強(qiáng)p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa；
（2）壺的底面積：S=18cm2=1.8×10-3m2，
由p=$\frac{F}{S}$得：壺低受到水的壓力F=pS=1.5×103Pa×1.8×10-3m2=2.7N．
故答案為：1.5×103；2.7．

點(diǎn)評(píng) 此題考查液體壓強(qiáng)和液體壓力的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，注意解題過(guò)程中單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面幾位同學(xué)的有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的事例說(shuō)法正確的是（　�。�
A．太陽(yáng)能電池板--電能轉(zhuǎn)化成光能B．燃料的燃燒--化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
C．手機(jī)電池充電--化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D．電吹風(fēng)通電--電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，實(shí)驗(yàn)電路中，電壓電壓為3V，小電燈額定電壓為2.5V、阻值為10Ω．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接好電路．
（2）檢查無(wú)誤，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表、電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí)，通過(guò)小電燈的電流是0.22A，電壓是1.8V，實(shí)際功率是0.396W．
（3）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量獲得數(shù)據(jù)，得到通過(guò)小電燈的電流隨兩端電壓變化的圖象如圖丁所示．由圖象信息可知，小電燈的額定功率為0.625W，小電燈的燈絲電阻隨電壓的增大而增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小剛做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6V不變，小燈泡上標(biāo)有“4V*W”的字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”的字樣．

（1）圖1是小剛同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線(xiàn)尚未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將這根導(dǎo)線(xiàn)連接上，連接要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈變亮．
（2）小剛正確地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的示數(shù)為0.6A．此時(shí)電路的故障可能是：燈座處發(fā)生短路，此時(shí)電壓表的讀數(shù)應(yīng)為0V．
（3）排除故障后，小剛重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)情況如圖2所示，請(qǐng)將示數(shù)填寫(xiě)在如表的表格中．通過(guò)計(jì)算可知小燈泡的額定功率約為0.96W．
電壓表的示數(shù)（V）234.5
電流表的示數(shù)（A）0.140.20.26
小燈泡的亮度逐漸變亮
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛測(cè)得另外三組數(shù)據(jù)見(jiàn)表，分析數(shù)據(jù)還可以得到的結(jié)論是：燈泡消耗的功率越大，亮度就越亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小莉利用輕質(zhì)杠桿、刻度尺、金屬塊甲、小石塊乙、圓柱形塑料容器、細(xì)線(xiàn)和適量的水測(cè)量未知液體的密度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．以下是小莉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照她的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
（1）將金屬塊甲和小石塊乙用細(xì)繩分別懸掛在杠桿A和D端，用細(xì)線(xiàn)做好的繩套系住杠桿某處后，移動(dòng)繩套到O點(diǎn)時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡．
（2）將小石塊乙完全浸沒(méi)在水中，且不與塑料容器相接觸，金屬塊甲移至B點(diǎn)，杠桿再次在水平位置平衡．用刻度尺測(cè)出AB間的距離為l1．
（3）將小石塊乙完全浸沒(méi)在待測(cè)液體中，且不與塑料容器相接觸，金屬塊甲移至C點(diǎn)，杠桿再次在水平位置平衡．用刻度尺測(cè)出AC間的距離為l2．
（4）用水的密度ρ水及測(cè)量出的物理量寫(xiě)出待測(cè)液體的密度ρ液的表達(dá)式：ρ液=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)，燈泡上標(biāo)的“3.8V”字樣，電源電壓恒定．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（3）在完成上述試驗(yàn)后，小明向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟；
①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2拔到觸點(diǎn)2（填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
②再將開(kāi)關(guān)S2拔倒觸點(diǎn)1（填“1”或“2”）保存滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表示數(shù)為U．
③燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小陽(yáng)在桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B，探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)中小陽(yáng)先調(diào)節(jié)薄玻璃板與桌面垂直，視線(xiàn)正對(duì)薄玻璃板，看到蠟燭A的“像”，馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置，并在白紙上記錄實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中MN是玻璃板的位置，a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置，b是蠟燭B所在位置．
小陽(yáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是A（選填選項(xiàng)前字母）．
A．確定像的位置時(shí)沒(méi)有從多個(gè)方向觀(guān)察
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有使用平面鏡
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有點(diǎn)燃蠟燭B
（2）小陽(yáng)經(jīng)過(guò)思考，解決了實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．他經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：像距等于物距．
物距/cm2.83.23.84.56.36.5
像距/cm2.83.23.84.56.36.5
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中蠟燭B代替的是蠟燭A．（選填：蠟燭A、蠟燭A的像）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．一只空瓶裝滿(mǎn)水時(shí)的總質(zhì)量是400g，裝滿(mǎn)酒精時(shí)的總質(zhì)量是350g，水的密度為1g/cm3，酒精的密度為0.8g/cm3，則該空瓶的容積是（　�。�
A．400cm3B．350cm3C．250cm3D．200cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示

（1）小紅同學(xué)按甲的電路圖連接好了部分實(shí)物圖（乙圖），請(qǐng)同學(xué)們用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將實(shí)物圖連線(xiàn)完整．在開(kāi)關(guān)閉合之前，應(yīng)將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的最右端（填“左”或“右”）．
（2）在小紅同學(xué)連接好的實(shí)物圖（乙圖）中，有兩處不當(dāng)之處，請(qǐng)同學(xué)們指出：電流表的量程選大了、閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有放在阻值最大處．
（3）小紅在大家的指導(dǎo)下排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，小紅畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如丙），則小燈泡的額定功率是0.625W．在多次測(cè)量中，小紅還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）小紅又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，小紅仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華（選填物態(tài)變化名稱(chēng)）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故（選填“變大”“不變”“變小”）．

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