如圖的實(shí)驗(yàn)
（1）該實(shí)驗(yàn)是為了探究電阻大小與______的關(guān)系．
（2）開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)接a時(shí)，燈泡比較亮，則說(shuō)明______（選填“a”或“b”）的導(dǎo)電性強(qiáng)．

【答案】分析：影響導(dǎo)體電阻大小的因素有：①導(dǎo)體的材料，②導(dǎo)體的長(zhǎng)度，③導(dǎo)體的橫截面積，④導(dǎo)體的溫度；分析問(wèn)題時(shí)常使用控制變量法，當(dāng)其中三個(gè)因素相同時(shí)，比較另一個(gè)因素對(duì)電阻的影響；當(dāng)影響因素中只有材料不同時(shí)，導(dǎo)電性強(qiáng)的材料，導(dǎo)體的電阻小，電路的電流大，燈泡就亮．
解答：解：由圖可知，兩導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和溫度都相同，所以研究的是導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料的關(guān)系；當(dāng)兩種材料的長(zhǎng)度、橫截面積和溫度相同時(shí)，a接入電路，燈泡較亮，說(shuō)明a材料的導(dǎo)電性較強(qiáng)；
故答案為：導(dǎo)體的材料、a．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道有關(guān)影響電阻大小的因素的實(shí)驗(yàn)題，解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握影響導(dǎo)體電阻大小的因素，并能靈活運(yùn)用控制變量法分析問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?綿陽(yáng)）（1）小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”．探究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列五個(gè)選項(xiàng)是他探究過(guò)程中的部分片段：
A．空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎？
B．在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
C．在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
D．用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
E．如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
用以上片斷的序號(hào)將小李同學(xué)的探究過(guò)程補(bǔ)充完整：
小李同學(xué)首先提出了問(wèn)題，并給出了猜想或假設(shè)，然后，為驗(yàn)證自己的猜想，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
D
D
，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
B
B
，…，最后，通過(guò)分析和論證，得到的結(jié)論是
C
C
．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min01234567…
海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
請(qǐng)?jiān)谌鐖D的溫度-時(shí)間圖象中描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)用平滑曲線連接，得到海波熔化時(shí)溫度的變化曲線．

從曲線可以看出，海波在熔化過(guò)程中盡管不斷吸熱，
溫度保持不變
溫度保持不變
，所以海波是晶體．
（3）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
①除下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材是
刻度尺
刻度尺
；

②按正確的操作和實(shí)驗(yàn)步驟，測(cè)得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表．
物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
虛實(shí)大小正倒
u＞2f40實(shí)縮小倒立13
u＞2f24實(shí)縮小倒立17
2f＞u＞f18實(shí)放大倒立22.5
2f＞u＞f13實(shí)放大倒立43
u＜f8虛放大正立40
u＜f4虛放大正立7
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以推斷
D
D
．
A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
④分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：凸透鏡成放大的像時(shí)，物距與像距相比，物距
小于
小于
像距．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為6Ω．除小燈泡外，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電壓為3V的電源，標(biāo)有“30Ω  1A”字樣的滑動(dòng)變阻器一只，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．供選擇的器材有：電流表A1（量程為3A），電流表A2（量程為0.6A），電壓表V1（量程為3V），電壓表V2（量程為15V）．
①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，電流表應(yīng)該選
A2
A2
，電壓表應(yīng)該選
V1
V1
．
②某小組同學(xué)連接好電路，當(dāng)閉合電路的開關(guān)時(shí)，出現(xiàn)下表所示的不正�，F(xiàn)象．
順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
甲不亮0.400？
乙不亮03.0？
丙很暗0.100.60？
下列關(guān)于上述不正�，F(xiàn)象的原因分析，正確的是
A
A
．
A．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
B．甲是小燈泡短路，乙是小燈泡短路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
C．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡斷路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
D．甲是小燈泡斷路，乙是小燈泡短路，丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
③測(cè)小燈泡的額定功率時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為
0.24
0.24
A，該小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小勇同學(xué)探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，電路圖與實(shí)物圖如圖甲、乙所示．已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定，電流表A的量程為0-0.6安，電壓表V1的量程為0～3伏，電壓表V2的量程為0～15伏，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣．

（1）小勇按電路圖將實(shí)物連接起來(lái)，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
右
右
端（填“左”或“右”）．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零，電壓表V2的示數(shù)不為零，若是電路中的電阻R1或滑動(dòng)變阻器R2發(fā)生故障．則故障是
R2斷路
R2斷路
．
（2）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
電壓表V1示數(shù)（V） 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4
電流表A示數(shù)（A） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓成
正
正
比．電阻尼的阻值為
10
10
Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中，記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U-I圖線（實(shí)線部分），如圖丙所示．則該實(shí)驗(yàn)中，在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，電路中允許通過(guò)的最大電流為
0.3
0.3
 A、電源兩端的電壓為
6
6
V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

測(cè)小燈泡（“2.5V 0.3A”）電功率實(shí)驗(yàn)
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理公式是：
P=UI
P=UI
．
（2）如圖所示，是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)物部分連接圖，請(qǐng)用實(shí)線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)充完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 2.5 3
電流I/A 0.28 0.3 0.32
（3）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如上表所示的數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)小燈泡的電阻為
8
8
Ω（保留整數(shù)），電功率為
0.75
0.75
W．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中遇到以下情況：電路連接完畢后，閉合開關(guān)，電壓表和電流表都有示數(shù)，但小燈泡不亮，而且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩電表的示數(shù)都沒有發(fā)生變化．請(qǐng)你幫忙判斷產(chǎn)生此故障的原因是
滑動(dòng)變阻器都接在下面兩個(gè)接線柱上
滑動(dòng)變阻器都接在下面兩個(gè)接線柱上
．
（5）以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程除了能夠探究“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)外，還能夠探究的物理實(shí)驗(yàn)是
測(cè)小燈泡的電阻
測(cè)小燈泡的電阻
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，在平薄玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支相同的蠟燭B，如圖所示
（1）實(shí)驗(yàn)中：如圖在平薄玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后放上另一支完全相同是為了驗(yàn)證像的大小和物體大小是否
 
．
（2）平面鏡所成像是
 
的像（選填“正立”或“倒立”，“放大”、“縮小”或“等大”，“實(shí)”或“虛”）．
（3）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
 
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；采用透明玻璃板代替平面鏡，目的是便于
 
；在此用了
 
（填實(shí)驗(yàn)方法）．
（4）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像
 
為止；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板
 
．
（5）為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？
 

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（4）相同的操作．
（6）如果在蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
 
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇南通八一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn) 燃的蠟燭A，燭焰高8cm，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合；如圖所示。

(1)B蠟燭的燭焰高_(dá)_______cm；

(2)為了使像看起來(lái)更清晰，小成最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；

(3)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴 _______（選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃；平面鏡所成的像是_________像（選填“虛”或“實(shí)”）。

(4)、小成以將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板10cm時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距__________cm才可能與A的像完全重合。

 

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