【題目】光的世界是豐富多彩的,光學(xué)器件在我們的生活中有著廣泛應(yīng)用。你認(rèn)為下面的介紹不符合實(shí)際的是
A. 自行車的尾燈實(shí)際上是由多個(gè)角反射器組合而成的
B. 照像時(shí),被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外
C. 借助放大鏡看世界地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D. 陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑,是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用
【答案】C
【解析】
自行車尾燈由許多角反射器組成,當(dāng)汽車燈光照到它上面時(shí),它能使汽車照射來的光線經(jīng)過多次反射后按原路返回,給后面的來車以清晰的警示信號(hào),故選項(xiàng)A是正確的;當(dāng)照像時(shí),被照者須站在距鏡頭二倍焦距之外才可成像,故選項(xiàng)B是正確的;因凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,可使平行光會(huì)聚在一點(diǎn)上,此點(diǎn)可使溫度升高將將紙屑點(diǎn)燃。故選項(xiàng)D是正確的;當(dāng)用放大鏡看世界地圖時(shí),地圖需放在放大鏡的一倍焦距之內(nèi)才可,故選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的;故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有吸氣沖程、________沖程、做功沖程和排氣四個(gè)沖程,做功沖程將______能轉(zhuǎn)化為________能。除做功沖程外其余三個(gè)沖程靠飛輪的________完成。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車作為常用的交通工具逐步步入尋常百姓家.有關(guān)汽車中各部件的下列說法,正確的是( 。
A. 汽油機(jī)可將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B. 安全帶可以防止緊急剎車時(shí)由于慣性造成的傷害
C. 汽油機(jī)工作時(shí)飛輪的作用是帶動(dòng)做功沖程 D. 汽車行駛時(shí)給蓄電池充電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人耳失聰后就沒有聽覺,變?yōu)椤懊@子”。引起耳聾的原因是多方面的,如果是聽覺神經(jīng)或聽覺中樞受到損害,聽覺就很難恢復(fù),如果不是神經(jīng)性損害,通過醫(yī)學(xué)手段或物理方法也能恢復(fù)聽力或提高聽力,如助聽器可幫助提高聽力;貝多芬耳聾后用牙齒咬住木棒頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲,對(duì)此,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 說明固體可以傳播聲音
B. 貝多芬可能是傳導(dǎo)性耳聾
C. 貝多芬應(yīng)該是神經(jīng)性耳聾
D. 貝多芬的聽覺中樞是正常的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吹氣球的時(shí)候一不小心會(huì)把氣球吹破,這時(shí)會(huì)聽到很響的“啪”的一聲,對(duì)于產(chǎn)生很響的“啪”聲的原因,小華有以下的猜想:
猜想A:這是由于氣球被吹破時(shí)引起空氣急劇振動(dòng)而發(fā)出的聲音.
猜想B:這是由于橡膠這種材料破裂時(shí)發(fā)出的聲音.
(1)你支持________ (猜想A/猜想B).
(2)試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,來驗(yàn)證你的猜想__________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料。以下說法正確的是
A. 燃料的熱值越大,燃燒時(shí)放出的熱量不一定越多
B. 以天然氣為燃料,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率可以達(dá)到100%
C. 在壓縮沖程中,燃料混合物的溫度升髙,內(nèi)能增大
D. 汽油與天然氣相比,燃燒時(shí)汽油對(duì)環(huán)境的污染較小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面幾種現(xiàn)象中,能說明聲音可以在水中傳播的是
A. 魚被岸上地說話聲音嚇走
B. 在岸上聽見河水流動(dòng)聲音
C. 水中的潛水艇接到敵方潛水艇發(fā)出的聲音
D. 輪船探測(cè)到水中的暗礁
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】知識(shí)的價(jià)值的體現(xiàn)之一是它可以讓我們避免許多可以避免的事故.在以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是
A. 車未停穩(wěn),請(qǐng)勿下車 B. 不要在陽光下看書
C. 高溫蒸汽,小心燙傷 D. 雨天路滑、駕駛員小心駕駛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的方法一般包含以下要素:提出問題,猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),分析與論證,評(píng)估,交流與合作.我們每天都背著書包去上學(xué),“有同學(xué)認(rèn)為書包的肩帶寬點(diǎn)背著舒服”屬于科學(xué)探究中__________要素;體育課擲鉛球活動(dòng)后,有同學(xué)認(rèn)為鉛球是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵試著吸一下.“吸一下”屬于科學(xué)探究中的__________要素.
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