【題目】同學們用圖所示的裝置探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律。

(1)實驗時,同學們向燒杯中倒入水,通過水給試管加熱,而不是用酒精燈直接加熱,這樣做的目的是為了使試管中冰(或水)受熱___________

(2)測量的實驗數(shù)據(jù)如下,他們發(fā)現(xiàn):冰和水升溫快慢不同,其主要原因是它們的________不同。

加熱時間/min

O

2

4

6

8

10

12

14

16

18

物體溫度/

-6

-4

-2

O

O

O

O

1

2

3

(3)小軍同學提出:如果一直加熱下去,試管中的水會沸騰嗎?說說你的看法,并說明其理由_________________________________________________________________

【答案】(1)均勻 (2)比熱容 (3)試管中的水不會沸騰,原因是試管中的水達到沸點后無法繼續(xù)吸熱

【解析】試題分析:(1)如果直接放在火上加熱,會導致冰受熱不均,有的地方熔化,有的地方還沒有達到熔點,為了使冰均勻受熱,故采用水浴法(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,加熱相同的時間(即冰和水吸收相同的熱量),但冰和水升高的溫度不同,主要原因它們的比熱容不同。(3)如果一直加熱下去,試管中的水不會沸騰,因為試管中的水達到沸點后無法繼續(xù)吸熱。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的狀態(tài)改變時體積發(fā)生改變,有關(guān)說法不正確的是( )

A.主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生變化

B.固態(tài)物質(zhì)具有一定的形狀和體積,是因為構(gòu)成它們的粒子間有強大的作用力

C.氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大,分子間作用力極小,容易被壓縮

D.液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固態(tài)物質(zhì)分子間的作用力大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)圖乙(a)、(b)是實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升的不同情況,圖 (選填“a”“b”)是水在沸騰時的情況.

2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是 ,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應 ,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8…

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99…

3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.

4)某實驗小組根據(jù)實驗現(xiàn)象,描繪了從開始加熱到水沸騰時其響度與溫度的關(guān)系圖象,下面的四幅圖中正確的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只氧氣瓶,剛啟用時瓶內(nèi)氣體密度為ρ0 ,用去 1/3質(zhì)量的氧氣后,瓶內(nèi)氧氣的密度為( )

A.ρ0 B.1/3ρ0 C.2/3ρ0 D.2ρ0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A.月亮是一個巨大的光源

B.太陽光傳播到我們眼睛不需要時間

C.光只在真空中才沿直線傳播

D.光在玻璃和水中傳播的速度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小巖同學利用天平和量筒測酸奶的密度,下列操作步驟中多余的是( )

A.用天平測量空燒杯的質(zhì)量

B.將酸奶倒入燒杯中,用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量

C.將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分,測出量筒中酸奶的體積

D.用天平測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度.讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.

(1)圖中AB段的路程SAB= cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB= cm/s.

(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏

(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? ,理由是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖甲所示,用刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時視線正確的是 (選填“A”“B”),測出該物體的長度是 cm

2)溫度計的原理是根據(jù)液體的 .乙圖中體溫計的示數(shù)是

3)丙圖中停表的讀數(shù)為 s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”.

(1)為了更清晰地觀察水中的光路.可以采用的辦法是: ,實驗中, (填“能”或“不能”)看見反射光線.

(2)實驗的折射光路如圖中所示,可以判定折射角 (選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角觀察到折射角在 (選填“增大”或“減小”).若不斷增大光在水中的入射角,會請你判斷,折射光線是否一直存在? .(選填“是”或“否”)

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